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从我国的教育模式来看,小学生的数学作业,将会对学生的个人学习造成很大的干预,单纯布置数学作业的教学形式,已经持续了很长一段时间,部分学生并未因此而获得较大的进步,反而加重了学习的负担.文章针对小学生态数学作业的设计展开讨论,并提出合理化建议.
关于小学生态数学作业的设计分析
【摘 要】
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从我国的教育模式来看,小学生的数学作业,将会对学生的个人学习造成很大的干预,单纯布置数学作业的教学形式,已经持续了很长一段时间,部分学生并未因此而获得较大的进步,反而
【机 构】
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广西北流市扶新镇隆安小学
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2016年12期
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