【摘 要】
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物理是高中生学习的较为难难的科目,形成学生学习困难的原因之一便是对物理概念认识不清,理解不透.物理概念不仅是物理基础知识的一个重要组成部分,更是学生解决物理问题的重
【机 构】
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江苏省郑集高级中学城区校区 221000
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物理是高中生学习的较为难难的科目,形成学生学习困难的原因之一便是对物理概念认识不清,理解不透.物理概念不仅是物理基础知识的一个重要组成部分,更是学生解决物理问题的重要依据.因此,学生只有熟练掌握和理解各种物理概念,才能深入地理解物理的相关现象.基于此,笔者立足高中物理教学大纲,以“加速度”概念的建立和教学为例,就有效的概念教学模式进行简单论述,旨在从根本上解决学生的实际困难,提高他们的物理综合成绩.
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