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新修订的《义务教育生物学课程标准（2011版）》（下简称“义教生物学课标”）进一步强调了生物学重要概念的建构，研究表明，体验是学习信息的关键来源，积极的体验给予人们一个更容易处于激活状态的大脑，初中生物学教学必须引导学生在积极的学习体验中建构重要概念。
在积极的学习体验中建构重要概念
【摘 要】
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新修订的《义务教育生物学课程标准（2011版）》（下简称“义教生物学课标”）进一步强调了生物学重要概念的建构，研究表明，体验是学习信息的关键来源，积极的体验给予人们一个更容易处于
【机 构】
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厦门市教育科学研究院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年5期
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