【摘 要】
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在实施基础教育新课程方面,我们广大教师已经做了很多努力,取得了很大的成果。在实际教学中,有很多的教学实践问题显现出教师认识上的差异,导致教学方法的不科学,影响教学效
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在实施基础教育新课程方面,我们广大教师已经做了很多努力,取得了很大的成果。在实际教学中,有很多的教学实践问题显现出教师认识上的差异,导致教学方法的不科学,影响教学效果,所以寻找科学、有效的教学方法必须从认识新课程开始。一、正确把握新课程的理念初中数学教学实践应该建立在学生的认知水平上,在他们已
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