论文部分内容阅读
近年来,随着动态血压临测的广泛应用及对动态血压的指标体系认识的深入,查阅国内外文献,对动态血压负荷、昼夜节律变化、动态脉压与靶器官保护的文章较多,本文就此作一综述。
动态血压与靶器官的保护
【摘 要】
：
近年来,随着动态血压临测的广泛应用及对动态血压的指标体系认识的深入,查阅国内外文献,对动态血压负荷、昼夜节律变化、动态脉压与靶器官保护的文章较多,本文就此作一综述。
【机 构】
：
南华大学,首都医科大学附属北京安贞医院高血压科
【出 处】
：
中国医药导报
【发表日期】
：
2008年36期
其他文献
锌与ＰＡＮ－Ｓ在弱碱性条件下形成橙红色水溶性络合物，于５３０ｎｍ波长下比色定量。该法表现摩尔吸光系数为４．４ｘ１０＾４；变异系数小于５％；平均回收率为９９．１％；相关系数０．９９９４；最低检出量０．５μｇ；显色在２４ｈ内稳定；与双硫腙萃取光度法比较ｔ＝０．８３，ｔ＜ｔ０．０５（１６），Ｐ＞０．０５，两
在数学教学内容中安排大量的操作活动，这是由于小学生的思维更多地依赖于一些表象的支撑。人们对客观世界中具体事物的认识，往往都是先从具体现象中抽象出问题，进而通过对大量案
一提到阅读，人们联想到的通常是语文教学中的读文学名著，品美文妙句。对于数学，更多重视的是数式的演绎和变换。数学还需要阅读吗？带着这个问题，笔者走进了课堂。
<正>今年以来,央行严厉打击支付乱象,规范市场秩序。一些第三方支付机构存在超范围经营跨境支付业务、未按规定审核接入商户背景、未按规定审核客户身份信息、超交易限额办理
一、如蜂采蜜，每天多一点收获教师的成长如同蜜蜂采蜜一样，是一个连续的、长期积累的过程，是一个不断学习、不断实践、不断创造的过程。因此，教师要博览群书，像蜜蜂采蜜一样辛勤劳
＂问题情境——建立模型——解释与应用＂是数学课程标准倡导的教学模式。目前,问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受,并已在课堂教学中加以实施。但有些问题情境只注
钳工工艺学是机械专业学生必修的一门基础课程,对学生以后的学习至关重要.在新课程下,教师要改变传统的教学方法,充分调动学生的学习兴趣,积极尝试新的教学方法,切实提高教学
《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，教师创设生动有趣的情境。让学生在生动具体的情境中学习数学。在课堂教学活动中，为了达到理想的教学效果，我做了这方面的尝试，以下结合自己的认识，谈一些体会。 一、故事引入，创设情境 爱听故事是孩子的天性，编一个生动、有趣的故事，往
数学应用在小学数学教学中是极为重要的一部分,其涉及的知识面广,在生活中的应用性强,推理也复杂,学生往往难以理解、掌握。在此,浅谈几点有关数学应用教学的看法: 一、化难为易,引进思路 美国的心理学家奥苏贝尔说过:“影响学生学习最主要的原因是学生已经知道了什么,我们应据现有的学生的知识进行教学。”如题:一座钢铁厂,在一星期的前3天平均每天炼钢0.16万吨,后4天平均每天炼钢0.195万吨,