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一提到阅读，人们联想到的通常是语文教学中的读文学名著，品美文妙句。对于数学，更多重视的是数式的演绎和变换。数学还需要阅读吗？带着这个问题，笔者走进了课堂。
重拾＂数学阅读＂的魅力
【摘 要】
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一提到阅读，人们联想到的通常是语文教学中的读文学名著，品美文妙句。对于数学，更多重视的是数式的演绎和变换。数学还需要阅读吗？带着这个问题，笔者走进了课堂。
【机 构】
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浙江东阳市吴宁一校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年4期
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