【摘 要】
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创新能力的培养需要充分尊重学生在课堂上的民主自由权利,使学生的心理和情感不受来自外界权威的管束和压制.教师要通过恰当的教学组织形式,积极创设数学教学情境,激励学生打
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创新能力的培养需要充分尊重学生在课堂上的民主自由权利,使学生的心理和情感不受来自外界权威的管束和压制.教师要通过恰当的教学组织形式,积极创设数学教学情境,激励学生打破自己的思维定式,发现问题,从独特的角度提出疑问、讨论问题、解决问题,鼓励学生进行批判性质疑,培养学生敢于向权威挑战的学习钻研精神.时下的初中数学教学,始终没有逃脱应试教育的阴霾,还是在升学指挥棒的指引下,扎扎实实地进行应试教育.
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