论文部分内容阅读
中等职业学校可以跨省招生等9则
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2003年9期
其他文献
下面是一个常见的恒定电流问题： 如图1所示，已知滑动变阻器的最大值为R0，当滑动触头从M端向N端移动过程中，电流表和电压表示数各自变化情况是（开关S已闭合） A.电流表示数增大，电压表示数减小 B.电流表示数减小，电压表示数增大 C.电流表、电压表示数都增大 D.电流表、电压表示数都减小 原解 当滑动头P由M端向N端移动时，外电路的总电阻R增大，由闭合电路的欧姆定律及串、并联电路特点可
期刊
根据新课标的要求：在初中物理教学过程中要注意学科间的渗透，以及在教学过程中要采用多样化的教学方式.数学学科和物理学科作为两个交叉性的基础学科，他们之间的交叉和渗透最多.数学是物理学习的一种重要工具，数学方法与物理知识的结合会极大地促使学生对物理知识的掌握.在应用物理知识解决实际问题时，有时需要运用到数学方法来处理，而且在近现代物理的发展中对数学方法的运用越来越多，同时物理学的发展也对数学方法提出了
近年来，我国在科技技术领域收获颇多，经济也随着稳定发展，在经济发展的前提下，提高文化生产力成为我国国家政府关注的新的焦点之一.自中国踏上国际舞台后，通过对其他国家发展经验的研究及总结得出一个结论“科技是第一生产力，发展科学技术是当今世界各国均大力投资的新潮流，国家间的竞争，实际上就是科技技术的竞争”.是否拥有较大的发展专利，掌握精神的科学技术，是一个国家是否屹立于世界先列的重要参考数据.由此可见，
1研究的背景一个社会,没有创新就没有发展;一个国家,没有创新就没有未来.创新教育是我国当今基础教育改革的实施重点,更是当前新课程实施的要求.培养学生的自主创新能力,促进
自主学习理论作为认知学习理论的新发展，它以一种全新的方式对教育和教学进行阐释，为我们认识教育提供了新的视角.作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的学习成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础.现行的高中物理课堂教学主要以行为主义学习理论为指导，以知识传授为目的的课堂教学相适应，教育的一切价值在于全面发展人的素质.未来的社会是一个学习型的社会，它要求人们能够自主地去获取、应用和创造新知识.因此
新世纪已经来临,21世纪呼唤创新教育。成人高等教育对于培养人才十分重要,由于成人教育的对象大多是具有特定职业位置的成年人,具有较丰富的生活工作经验和较成熟的人格,社会
初中物理教学不能无视学生的生活经验，背离认知规律，从外部盲目地装进新知识，而要将学生现有的知识作为新知识的生长点，引导学生在原有认识的基础上，建立新的知识体系.在教学中，学生首先接受的是通过感官接触到的东西，由于知识的应用有其应用范围和限度，也就造成了正确或错误的前概念. 1关于前概念 在闫金铎教授的《中学物理教学概论》一书中对前概念有明确的说明，那就是“学生在正式学习有关的物理知识之前，头脑
进入21世纪,知识经济的特征日益明显,企业之间竞争激烈以及复杂多变的外部环境,要求企业必须善于应变,提高对环境的适应能力,而这种适应能力来自于企业内部的不断自我学习。
随着新课程和高考改革的不断深入，课堂改革也进入了如火如荼的阶段.在各地改革探索的浪潮中，就本人在高中物理课堂教学改革实施中发现的诸多问题的实际情况，对两类特殊学生在开放型课堂上出现的问题进行了归纳、分析和对教育改革的行动的不断反思，并根据每类学生的特点追其原因，修定了切实可行的对策，最终发现在开放型课堂上这两类学生也能很好地协作并进，共同提高.以此将自己的一点思考写出来以求共勉指正. 班级是学校