论中小学体育与健康课程教学中的美育功能

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:clijunhan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文旨在从体育与健康新课程标准和体育美学等多维度视角,对中小学体育与健康课程教学中的美育功能进行分析。
其他文献
提升教学的有效性是当前教育改革工作的主要目标,也是众多教师努力的方向。然而,聋校学生不同于普通高中的学生,其在n学习中遇到的困难更多,所受限制也比较多,要想保证阅读教学的成效,语文教师必须付出更大的努力,围绕学生的个人情况以及发展需求n调整教学思路,同时制定更加适合这类学生的教学计划,让他们能够准确获取信息,达成学习目标,继而形成良好的素质。对此,本文以人n教版高中语文教材为例,分析了在聋校课堂中实施有效阅读的策略。
化学课程所研究的本身就是事物发展的客观规律,旨在培养学生运用化学知识来认识并解决实际生活问题的能力。信息化教学n以其直观化的内容呈现模式和多样化的实施手段,赢得初中师生的青睐,在初中化学教育领域受到越来越多的认可。因此,笔者总结了运用n信息化教学构建初中化学课堂的相关经验,为各位同行提供一些参考。
在目前小学阶段的教学中,受到传统应试教育的影响,部分教师在进行教学时往往会过于重视学生的学习成绩,甚至会通过加n大学生的课后作业量来使学生的学习成绩得到提高。在小学道德与法治教学中,受教材内容的限制,容易出现作业形式单一等问题,这不利n于学生综合发展。“减负教育”的呼声愈发高涨,传统的作业布置模式已无法适应当前教学需求,所以,科学地进行作业的布置和个性化设n计成为实现高效课堂的基础。
怀特海提出教育的目的是激发和引导学生的自我发展之路,要塑造既有广泛的文化修养,又在某个方面又专业知识的人才,这n对当下本科层次职业教育具有重要的借鉴和指导意义。职业教育从本质上来讲就是技术教育,与科学教育、文学教育、艺术教育相互联系,n互相促进,共同完成职教学生自我发展之路。本科层次职业教育作为国家职业教育体系当中的高层次教育,如何培养出“技术强,懂生活,n会娱乐”的专业人才,需要做到专 业训练精益求精,学生成长环境自由宽松,文学、科学、艺术教育有效补充融合,走充满生命力和创造性n的职业教育发展之路。
随着教育改革的不断深入,初中数学教育吸引了人们的目光,尤其是作为培养学生思维能力的关键学科,所谓的逆向思维n能力,顾名思义就是区别于正常思维模式的一种思考问题技巧,拥有较强逆向思维能力的人在学习新知识的时候,往往也n能够从不同的角度发现问题并尝试去解决问题,有利于学生自身逻辑思维能力的完善与扩展。教师在教学的过程中应注重n加强对学生逆向思维训练的培养。
随着时代发展,以及“健康中国”的发展战略,各级各部门不断重视体育教学。各省市区级开设篮球课程的学校越来越多,篮n球教学成为学校体育教学重要内容之一。但是受多方因素限制,各地区篮球教学发展尚不平衡,在《新课标》视角下,创新性篮球教学模式n的探究具有重要指导意义。
在核心素养下的高中思想政治教学活动中运用议题式教学,是落实活动型课堂的主要方式,教师一定要回归政治学科的本质与n教育目标,极力发挥议题式教学的优势和特色,促进学生政治核心素养的形成,让他们成为德才兼备的高素质人才。
在教育改革不断深化的这一背景下,素质教育逐渐被提高了重视,并对小学音乐教学也有了更高要求标准。音乐作为小学教育n体系中的一门基础课程,不仅可以陶冶学生情操,丰富学生精神内涵,同时还可以培养学生的鉴赏能力和音乐核心素养。
随着社会对人才发展的综合性要求的提升,现存的教学模式仍受到传统教学模式的多方面束缚,导致初中数学课堂无法完全满n足社会人才培养的需求。初中数学教师应该在满足应试教育的前提下,注重生活化教学与初中数学课堂的有效结合,将生活情景融入目前的n初中数学课堂中,深层次挖掘和培养初中学生的数学学习能力,以提升学生的学习能力,最终提高学生的数学学习成果,使学生达到足够的n素质水平以迎合新时代对人才的需求。本文就生活化教学与初中数学课堂的有效结合问题展开讨论。
中华文化源远流长博大精深,在高中思想政治教学中融入中华优秀传统文化教育,是推动思想政治教学质量提升的重要保障,n也是实现传统文化传承的必然要求。本文简单分析了将中华优秀传统文化教育融入高中思想政治教学的积极作用,结合笔者实际教育工作经n验提出了传统文化与高中思想政治教学的有效融合策略,以供参考。