【摘 要】
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该文应用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,基于大数据时代网球教学新模式之探究,对比线上线下的教学模式,梳理影响高校网球的关键因素。通过对MOOC平台的网球课程进行案例探究发现,慕课较传统教学模式具有操作简易、资源广泛、模式新颖等特征。深层次剖析如何建设高校网球MOOC课程,进而推进线上线下的混合式教学模式,为开创“互联网+体育”的体育教学提供参考。
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该文应用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,基于大数据时代网球教学新模式之探究,对比线上线下的教学模式,梳理影响高校网球的关键因素。通过对MOOC平台的网球课程进行案例探究发现,慕课较传统教学模式具有操作简易、资源广泛、模式新颖等特征。深层次剖析如何建设高校网球MOOC课程,进而推进线上线下的混合式教学模式,为开创“互联网+体育”的体育教学提供参考。
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