【摘 要】
:
[案例1]在教学《天安门广场》一文课后习题时,要求学生默读课文,把代表天安门广场的几个建筑物的序号,分别填入示意图的方格内.rn师:同学们你们能把天安门广场这五个建筑物的
论文部分内容阅读
[案例1]在教学《天安门广场》一文课后习题时,要求学生默读课文,把代表天安门广场的几个建筑物的序号,分别填入示意图的方格内.rn师:同学们你们能把天安门广场这五个建筑物的序号填到这些方格中吗?rn生:能.(异口同声)rn师:给你们2分钟时间试一试.rn(巡视发现,有些学生搞不清楚示意图的方向)rn师:我们开始交流.刚才老师发现有的同学的方位搞错了.你知道为什么吗?
其他文献
纵观历年中考语文试卷,我们不难发现,语文写作的分值一直在整张试卷所占比重是很大的.初中语文写作主要是考查学生的语文运用能力,是对学生们语文综合素养的考量.因此,初中语
当学生遇到问题时,会突破固有模式的制约,从不同角度、不同层次发散的角度去寻找问题的答案. 教师要通过发散思维的练习,要从多角度、多方向提问.让学生不再墨守成规,敢于突
几乎所有的民族,都不约而同地选择诗歌作为母语教育的起始形式,因为我们每个人的出生本身就是诗一般的灵动绽放,所以有人说,儿童都是“天生的诗人”,也有人说诗离我们的心最为接近。由此,诗与我们是最为亲近的了。虽然古体诗和现代诗有种种区别,但又有着许多共同的“性子”,也就是“诗味儿”——它们都喜欢“卖萌”。由此,我们就要顺着它们的“性子”去读了。 一、 穿越着读——只因诗歌常常玩“穿越” 古诗词原本就
一、前言rn小学数学教学中,概念教学始终占据重要地位,贯穿小学数学教学的始终,这是因为掌握数学概念是掌握理论知识,实现学以致用的基础. 小学数学概念具有一定的抽象性,学
作为中国传统文化的重要组成,《西游记》《水浒传》《三国演义》与《红楼梦》这四大名著,一直是许多老师鼓励同学们阅读的内容之一。不过,对于小学生是否适合阅读四大名著,却一直存在争议。有些家长担心小学生是否能读懂,有些家长担心读懂了是否会影响孩子的价值观。其实,我觉得任何事物都具有双面性。我们该讨论的不是“读不读”的问题,而是“怎样读”。 儿童视野区别于成人视野。儿童有特定的思维取向、情感世界、道德判
一、课前预学——调查学情rn课前预习是学生应养成的良好的学习习惯,预习非常重要,它可以让学生学在先,教师的导在后,然后根据学生反馈的情况,确定课堂教学的重点、难点,把握
小学数学是一门基础性科学,其重要性尤为突出.小学阶段的数学教学方法直接影响学生整个数学思维体系的形成和发展,在小学数学教学过程中,不仅仅要关注学生的学习成绩,更要关
单元整体教学是以整体教学理论为根基建立起来的一种新型教学模式,要求教师将学习情境当作整体呈现给学生. 尤其是语言学习将语言当作整体进行学习的方式,可以让学生对语言意
一、词语教学要厚实1.解读数字。阅读教材中有很多课文出现了数字,这些数字在不同类型的课文中出现的作用是不一样的。我们在教学中往往更多地关注说明文中的数字,因为那是一
初中生作为未来社会的接班人,有学好历史的义务.学好历史不仅对初中生的未来升学有帮助,还有助于培养初中生的社会责任感和历史使命感.对学好历史有很大推动作用的初中历史课