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【摘要】通过研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，高考全国语文新课标1卷有几个特点值得我们注意：变化体现在分值、难度、题型、内容上；稳定表现在诗歌、阅读、作文上；灵活题则在断句、情境、默写上。高考全国语文新课标1卷总体特点稳中有变，要求学生有灵活的应变能力。这要求教师多研究和学生多训练多思考，由量变到质量，为从福建卷平稳过渡到全国卷做好充分的准备。
【关键词】全国新课卷1；福建卷；变化；稳定灵活
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
2016年福建高考将参加全国卷从去年就开始吹风，现在终于是板上钉钉了。作为福建省高中的一名语文教师，笔者努力研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，希望笔者的努力付出，能帮助笔者在2016届高三备考路上走得更长更远。通过研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，高考全国语文新课标1卷有几个特点值得我们注意：
一、变化
变分值。全国高考语文新课标1卷和福建卷相比较，分值分布发生很大变化，其中，福建高考语文卷作文满分70分，全国卷作文满分60分，福建高考语文卷考查名著和经典两块内容，2014年高考占了福建语文卷16分的分值，2015年高考占了福建卷12分的分值，但全国语文卷是不考查这两块内容的。古诗文由福建卷的27分提升到36分，文言文阅读和诗歌鉴赏分值增大。阅读由福建卷的24分增加到34分，语文文字运用2014年福建卷是13分，2015年提高到17分，而全国语文卷语言文字运用是20分，整体全国高考语文新课标1卷主观题分值大幅度上调，导致考生分值拉开差距。
变难度。福建卷7：2：1，全国卷5：3：2。福建高考语文试卷由中学教师为主命题，而全国高考语文新课标1卷为大学教授命题，命题思路和视角都比较高，要求对知识更加深入地掌握和更为灵活运用。
题型稳中有变。2009、2010年全国高考语文新课标1卷题型是先四小题的选择题（语音、成语、病句、语句衔接），然后是论述类文本阅读、古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用（词语、补写句子、仿写句子）、作文。2011年开始全国高考语文新课标1卷题型是论述类文本阅读、古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用（成语、病句、语句衔接、文字表述语句衔接、仿写句子）、作文。
内容稳中有变。全国高考语文新课标1卷在内容上稳中有变。2009、2010年在语基上考查了语音，但自从2011年开始就不再考查。2009年在语言文字运用上考查了图文转换题，2010至2013不再出现，但是2014至2015又连续两年考查了图文转换。文言文阅读2009到2014都考查了实词，但是2015年就没有实词这一题。
二、稳定
诗歌阅读的题目相对稳定，全国卷一般是考查诗歌形象（人物形象、抒情主人公形象、景物形象、事物形象）、诗歌炼字（诗眼、炼字、语言特色风格）、诗歌表达技巧（修辞手法、描写手法、抒情手法、表现手法、篇章结构）、评价文章的思想内容和作者的观点态度（儿女情长、建功立业、离愁别绪、归隐自然、思念家乡）。从几年的高考试题来看，诗歌考查的内容十分稳定。
现代文阅读的内容也十分稳定：论述类文本阅读、小说阅读、人物传记，文体没有改变。高考全国语文新课标1卷的作文在从2009到2015都是形式上采用材料作文，只有2010年是用漫画，漫画也是材料作文之一。全国高考语文新课标1卷的作文内容也很稳定，都考查了学生理性和思辨的能力，传递正确的价值观，命题者大都从德、才、心态三方面入手。
三、灵活
2014、2015全国高考语文新课标1卷在古诗文阅读的设题显得十分灵活。文言文阅读新加了断句题。不要小看断句题，一题的断句题要注意通读全文，反复钻研，了解大意；要把握重点词语，考虑句子成分；要记住文言文的特殊句式，当断则断，不当断则不断；要熟练掌握虚词的用法，利用它作为断句的参考。而福建语文卷实词是单独设题，其实就是降低了难度，灵活性不如全国高考语文卷。
诗歌鉴赏题不是像以往两首均为课外，但这次是与课内诗歌《白雪歌送武判官归京》作对比。如果考生的基础不好，在考试过程中还是有些吃力。这样的设题增加了考生对课本知识的处理能力，也让诗歌鉴赏变得更灵活。
背诵默写虽为六分，但也考查了学生灵活能力。这样的情景默写题，不仅要求考生要熟背课文，还要灵活处理情景提示，然后从课文里寻找合适的句子放入空格，这样的默写题比福建语文卷出上句对下句或出下句对上句，灵活很多。
全国高考语文新课标1卷语言文字运用中的图文转换题2009年考查过，当时考查的是徽标类图表题。2010到2013年本题的位置考查的是仿写句子，灵活性稍微下降，2014、2015年又重新考查图表题。2014年考查的是：下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）2015年考查的是：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。图文转换题首先要求学生看懂图、图上的细节，然后还得用文字把图上所示意思明白无误表达出来。这要求学生具备灵活应变的能力。
高考全国语文新课标1卷总体特点稳中有变，要求学生有灵活的应变能力。就要求教师多研究和学生多训练多思考，由量变到质量，为明年从福建卷平稳过渡到全国卷做好充分的准备。
（编辑：马梦杰）
【关键词】全国新课卷1；福建卷；变化；稳定灵活
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
2016年福建高考将参加全国卷从去年就开始吹风，现在终于是板上钉钉了。作为福建省高中的一名语文教师，笔者努力研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，希望笔者的努力付出，能帮助笔者在2016届高三备考路上走得更长更远。通过研读高考全国语文新课标1卷和福建卷，高考全国语文新课标1卷有几个特点值得我们注意：
一、变化
变分值。全国高考语文新课标1卷和福建卷相比较，分值分布发生很大变化，其中，福建高考语文卷作文满分70分，全国卷作文满分60分，福建高考语文卷考查名著和经典两块内容，2014年高考占了福建语文卷16分的分值，2015年高考占了福建卷12分的分值，但全国语文卷是不考查这两块内容的。古诗文由福建卷的27分提升到36分，文言文阅读和诗歌鉴赏分值增大。阅读由福建卷的24分增加到34分，语文文字运用2014年福建卷是13分，2015年提高到17分，而全国语文卷语言文字运用是20分，整体全国高考语文新课标1卷主观题分值大幅度上调，导致考生分值拉开差距。
变难度。福建卷7：2：1，全国卷5：3：2。福建高考语文试卷由中学教师为主命题，而全国高考语文新课标1卷为大学教授命题，命题思路和视角都比较高，要求对知识更加深入地掌握和更为灵活运用。
题型稳中有变。2009、2010年全国高考语文新课标1卷题型是先四小题的选择题（语音、成语、病句、语句衔接），然后是论述类文本阅读、古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用（词语、补写句子、仿写句子）、作文。2011年开始全国高考语文新课标1卷题型是论述类文本阅读、古诗文阅读、现代文阅读、语言文字运用（成语、病句、语句衔接、文字表述语句衔接、仿写句子）、作文。
内容稳中有变。全国高考语文新课标1卷在内容上稳中有变。2009、2010年在语基上考查了语音，但自从2011年开始就不再考查。2009年在语言文字运用上考查了图文转换题，2010至2013不再出现，但是2014至2015又连续两年考查了图文转换。文言文阅读2009到2014都考查了实词，但是2015年就没有实词这一题。
二、稳定
诗歌阅读的题目相对稳定，全国卷一般是考查诗歌形象（人物形象、抒情主人公形象、景物形象、事物形象）、诗歌炼字（诗眼、炼字、语言特色风格）、诗歌表达技巧（修辞手法、描写手法、抒情手法、表现手法、篇章结构）、评价文章的思想内容和作者的观点态度（儿女情长、建功立业、离愁别绪、归隐自然、思念家乡）。从几年的高考试题来看，诗歌考查的内容十分稳定。
现代文阅读的内容也十分稳定：论述类文本阅读、小说阅读、人物传记，文体没有改变。高考全国语文新课标1卷的作文在从2009到2015都是形式上采用材料作文，只有2010年是用漫画，漫画也是材料作文之一。全国高考语文新课标1卷的作文内容也很稳定，都考查了学生理性和思辨的能力，传递正确的价值观，命题者大都从德、才、心态三方面入手。
三、灵活
2014、2015全国高考语文新课标1卷在古诗文阅读的设题显得十分灵活。文言文阅读新加了断句题。不要小看断句题，一题的断句题要注意通读全文，反复钻研，了解大意；要把握重点词语，考虑句子成分；要记住文言文的特殊句式，当断则断，不当断则不断；要熟练掌握虚词的用法，利用它作为断句的参考。而福建语文卷实词是单独设题，其实就是降低了难度，灵活性不如全国高考语文卷。
诗歌鉴赏题不是像以往两首均为课外，但这次是与课内诗歌《白雪歌送武判官归京》作对比。如果考生的基础不好，在考试过程中还是有些吃力。这样的设题增加了考生对课本知识的处理能力，也让诗歌鉴赏变得更灵活。
背诵默写虽为六分，但也考查了学生灵活能力。这样的情景默写题，不仅要求考生要熟背课文，还要灵活处理情景提示，然后从课文里寻找合适的句子放入空格，这样的默写题比福建语文卷出上句对下句或出下句对上句，灵活很多。
全国高考语文新课标1卷语言文字运用中的图文转换题2009年考查过，当时考查的是徽标类图表题。2010到2013年本题的位置考查的是仿写句子，灵活性稍微下降，2014、2015年又重新考查图表题。2014年考查的是：下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）2015年考查的是：下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。图文转换题首先要求学生看懂图、图上的细节，然后还得用文字把图上所示意思明白无误表达出来。这要求学生具备灵活应变的能力。
高考全国语文新课标1卷总体特点稳中有变，要求学生有灵活的应变能力。就要求教师多研究和学生多训练多思考，由量变到质量，为明年从福建卷平稳过渡到全国卷做好充分的准备。
（编辑：马梦杰）