切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
极限运算的教学札记
极限运算的教学札记
来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pazixu
【摘 要】
:
极限是研究微积分学的重要工具,掌握极限的思想和方法是学好微积分学的前提条件.根据极限的运算规律,归纳整理了极限运算的基本方法与技巧,试图使学生从中掌握解题规律,提高
【作 者】
:
陶幼明
【机 构】
:
九江职业大学师范学院数学教研室
【出 处】
:
才智
【发表日期】
:
2011年19期
【关键词】
:
极限运算
未定式
洛必达法则
方法与技巧
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
极限是研究微积分学的重要工具,掌握极限的思想和方法是学好微积分学的前提条件.根据极限的运算规律,归纳整理了极限运算的基本方法与技巧,试图使学生从中掌握解题规律,提高运算能力.
其他文献
坚决斩断走私链
记者从海关总署了解到,2002年全国海关共查获各类走私案件9818起,案值52.8亿元, 对3491名犯罪嫌疑人采取了强制措施。 据统计,与上年相比,海关查获的走私案件、案值分别下降
期刊
犯罪嫌疑人
走私案件
强制措施
海关总署
在挖掘教学资源中培养学生能力
《小学数学教学大纲》关于几何部分的教学主要侧重于长度、面积和体积等的计算。诚然,不少学生通过这些课程的学习,较好地掌握了一些几何形体的性质,具有较强的逻辑推理能力,
期刊
挖掘
教学资源
几何形体
数学教学大纲
逻辑推理能力
学生
现实生活
几何部分
呈现方式
几何学
知识
学习
性质
小学
体积
素材
认识
面积
联系
课程
着力打造农业全产业链
期刊
公路养护中存在的问题与解决措施
摘要:在当今这个交通运输网络极其发达的形势下,公路作为交通运输网络的重要组成部分,能够有效地缓解交通运输网络中的压力。随着交通运输的压力不断增加,对于公路的要求也在不断地增加,因此,需要进行有效的养护管理来减少车辆对公路的损害,增加公路的使用寿命。因此,需要相关部门针对公路在养护管理中存在的问题进行分析,并提出具有针对性的改善及更新的措施来提升养护管理的质量。 关键词:公路养护;问题;解决措施
期刊
公路养护
问题
解决措施
给学生一片自由飞翔的天空
我国教育家叶圣陶指出“教材是个例子,教是为了达到不教”。可见,教的目的是为了“不教”。因此,教师在教学过程中一定要有意识的培养学生良好的自学精神和自学习惯。 Ye Sh
期刊
培养学生
自由
飞翔
教师
自学习惯
自律能力
学生心理
学生发展
客体地位
教学环境
教学过程
环境氛围
创造学习
叶圣陶
教育家
促进者
意识
教材
“十三五”规划迎开局之年
2016年是“十三五”规划的开局之年,改革与创新仍是“关键词”。 2015年10月26日至29日,中共十八届五中全会在北京召开,其中一项重要议题便是审议“十三五”规划。11月3日,“十三五”规划建议全文公布。 “十三五”规划(2016-2020年)是2016-2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图,是各族人民共同的行动纲领,是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。作为全面
期刊
经济社会发展
规划建议
重要议题
行动纲领
五中全会
市场监管
经济调节
宏伟蓝图
公共服务
各族人民
中国
职责
政府
管理
北京
小学数学应用题教学方法初探
一、在具体情景中感知笔者曾做过这样一个个案调查:给一位低年级学生先出了一道题:“一个数是8,比另一个数大3,另一个数是几?”该生回答:“8+3=11,另一个数是11。”接着,我又
期刊
小学数学
应用题教学
抽象逻辑思维
形象思维
金鱼
思维特点
个数
鱼缸
小学生
低年级学生
逐步过渡
形式
数量关系
认识规律
具体情景
个案调查
感性经验
浅谈高中信息技术教学
随着信息技术的迅速普及,信息收集、处理和发布已经成为新时代每个公民的必备知识和基本能力.于是,信息技术学科悄然走进了我们的课堂,信息技术的教学不仅可以培养学生使用计
期刊
信息技术学科
信息技术教学
培养学生
终身学习
知识和技能
固定的模式
信息素养
信息收集
信息社会
新时代
日常生活
教学实际
教学工作
基本能力
合作学习
浅议初中化学有效课堂
随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时,来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现。减轻学生
期刊
化学
有效课堂
浅析计算机基础教育的实用化
计算机课程是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科.计算机学科教学应在培养学生能力、全面提高学生素质方面发挥其独特的优势.本文结合实际对于其中的一些问题提出了
期刊
与本文相关的学术论文