【摘 要】
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还没有实现“桃李满天下”的志向,2018年,我送走了自己带的第二届学生.或许在成为一名教师之前,对于这份工作的意义我并不是十分清楚.也依稀记得在自己的年少时光,对老师几曾
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还没有实现“桃李满天下”的志向,2018年,我送走了自己带的第二届学生.或许在成为一名教师之前,对于这份工作的意义我并不是十分清楚.也依稀记得在自己的年少时光,对老师几曾误解.直到我带的第一届学生高考后返校,他们像往常一样聚在小小的教室里叽叽喳喳闹个不停,兴奋地说着各自的去向,那时的我才意识到,两年(中间接任班主任)的陪伴终于到了那个必然分别的终点.回忆起接手这个班级时,他们对刚走出校门的我又好奇、又叛逆,从陌生到熟悉,逐渐互相理解,融入彼此,而我也变成那个唠叨的“班头”……我想我更加明白了“学为人师”这
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