论文部分内容阅读
本文基于乡村中学教育力量薄弱、教育资源偏少等问题,提出管理者应该重视教学常规管理工作的创新研究,以人为本,狠抓常规管理,从制度建设、评价体系、教学成绩、集体教研等方面入手,全面落实素质教育,提高教育教学质量.
新时代背景下乡村中学教学常规管理方法探究
【摘 要】
：
本文基于乡村中学教育力量薄弱、教育资源偏少等问题,提出管理者应该重视教学常规管理工作的创新研究,以人为本,狠抓常规管理,从制度建设、评价体系、教学成绩、集体教研等方面入手,全面落实素质教育,提高教育教学质量.
【机 构】
：
玉林市兴业县教育局教研室
【出 处】
：
广西教育（中等教育）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
本文论述中职学校劳动教育课程的组织方式,提出设计劳动主题,确定具体任务;拟订计划任务单,学用思维导图;收集教育资源,整合运用实践;注重交流分享,及时反馈评价;开展家校合作,塑造劳动习惯;开展劳动班会,培养劳动意识等教学建议,以期提高中职学校劳动教育质量,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目的.
小班幼儿刚进入幼儿园时会出现焦虑现象,缓解或消除小班幼儿入园焦虑是幼儿教师的主要工作内容之一.为此,幼儿园、教师和家庭三方应共同努力、形成合力,使幼儿尽快适应幼儿园生活,从而促进幼儿健康成长.
2019年,教育部印发《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》,鼓励各地中职学校积极开展“学分银行”试点工作,随后各地纷纷出台推进试点工作的相关政策.目前,这项改革工作正如火如荼地开展,进一步提升了试点学校的办学质量.
期刊
在全民阅读上升为国家战略高度的背景下,高校图书馆应在阅读推广工作中发挥重要作用.浙江工业大学图书馆经过多年的实践探索,总结出一条高校图书馆阅读推广的新路径——多感官体验式阅读推广.多感官体验式阅读推广以读者为中心,从展览展示类、试听朗读类、文创手作类、场所感知类等四个方面为读者打造全方位多感官的阅读体验,让读者在体验式、参与式、互动式的活动中体味阅读的乐趣.
习作是一种思维活动,因此习作教学应当启发学生思维.发散思维旨在激活潜隐在意识底层的素材,聚合思维则是收拢已经发散的思维,有收有放充分体现习作教学的辩证思维,也是习作教学指导应有的思维形式.
新时代高校劳动教育成为热点.根据国家关于开展劳动教育的指导思想、遵循原则和总体目标,地方高校应加强劳动精神学习宣传,构建新时代劳动教育体系,分类开展劳动教育实践活动,探索具有可行性的劳动教育实践路径.在劳动教育中要努力发挥家庭的基础作用、学校的主导作用、社会的支持作用,真正在劳动教育中贯穿“三全育人”理念,实现全员全过程全方位育人,使得教育效果最优化.
本文论述中职电子商务专业学生创新创业能力的培养策略,提出重构课程目标,重视创新创业指导;多元角度入手,强化创新创业意识;做好专业指导,设置创新创业课程;开展实践活动,形成创新创业平台;创建合作平台,打造创新创业空间等教学建议,以期培养更多创新创业人才.
借助数字技术对口述文献进行数字化,加强对口述资源的管理与利用,不仅是对口述历史进行抢救性记录的重要措施,而且也是促进历史文化传承与发展的新途径.论文从文化驱动、技术驱动、理念驱动三个方面论述了图书馆口述文献数字化的必要性,认为图书馆口述文献数字化应坚持规范性、真实性、实用性、效率性、安全性等原则,论述了开展口述文献数字化的具体方法,以期为当前口述文献数字化实践提供借鉴与参考.
计算机视觉技术在产业升级中发挥了重要的作用,是建设下一代智慧图书馆的关键技术,而位姿计算技术是计算机视觉技术重要的研究应用方向.论文首次探索了基于视觉的位姿计算技术在图书馆中的应用,探讨了该技术对图书馆服务的重要意义,并且基于开源框架成功实现了基于视觉的位姿计算技术,将位姿计算系统实际部署在西北工业大学图书馆中.代表性场景的位姿计算结果表明,论文基于视觉的位姿计算技术方法,其位移精度在10厘米以内,角度精度在2度以内,定位平均耗时约为50毫秒,位姿精度和时间性能满足图书馆场景下定位的需求.论文是将计算机视
本文基于中英两国高中地理课程目标在实施缘起、对地理课程发展的影响以及目标价值导向上的不同,对英国GCSE课程制度下的高中地理课程目标与我国《普通高中地理课程标准(2017年版)》下的课程目标的研究背景、目标概况、目标体系、目标内容进行比较分析,从而提出增强学生对地理知识和地理情境的接触、培育学生对地理过程和变化的探索精神、在适当增加地理实践课时的同时培养学生应用地理知识解决实际问题的能力、加强学生全球意识与应对挑战能力培养的观点.