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学生在高一年级的学习既是其初中学习的飞跃，又是其高中学习的起点与基础，在客观上起着初中与高中的衔接与过渡作用。能否搞好高一年级教学直接影响到学生高中三年学习的成败。那么，作为主要课程的语文学科，其教学又该如何搞好这一衔接与过渡呢？俗话说“对症下药”，高一学生的语文学习存在以下几个不利因素：
高中语文学习的衔接与过渡
【摘 要】
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学生在高一年级的学习既是其初中学习的飞跃，又是其高中学习的起点与基础，在客观上起着初中与高中的衔接与过渡作用。能否搞好高一年级教学直接影响到学生高中三年学习的成败。
【机 构】
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吉林省松原市第一高级中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2009年6期
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