【摘 要】
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预习，就是学生课前的自学活动，指在教师讲课之前，学生自己先独立地阅读新课内容。它是阅读教学过程中的一个重要环节。预习的效果，将直接影响到课堂教学的效率和质量。我在多年的教学实践中发现，已具有一定阅读能力的高年级学生在预习时常常走马观花或是胡乱摸索，造成课堂效率低下。因此，在新课程理念下，教师要做好课前的预习工作，教给学生预习的方法，使其主动、自信地参与到课堂教学中。 一、寻找切入点，理清作者的思
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预习，就是学生课前的自学活动，指在教师讲课之前，学生自己先独立地阅读新课内容。它是阅读教学过程中的一个重要环节。预习的效果，将直接影响到课堂教学的效率和质量。我在多年的教学实践中发现，已具有一定阅读能力的高年级学生在预习时常常走马观花或是胡乱摸索，造成课堂效率低下。因此，在新课程理念下，教师要做好课前的预习工作，教给学生预习的方法，使其主动、自信地参与到课堂教学中。
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