论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
新时期小学低年级识字教学的优化对策
【摘 要】
：
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
：
湖南省桂阳县四里镇中心学校 424407;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2019年26期
其他文献
纵观近几年先进的课堂教学模式，不管是杜郎口的“三三六”教学模式、还是洋思中学的“先学后教、当堂训练”教学模式，都有一个共同点，那就是学生在课前做了充分的预习，正如杜郎口中学的徐利老师所说：“预习与否，预习效果如何，直接决定着展示课能否获得成功”。 一、重视预习效果是课堂高效的前提 从1940年起，叶圣陶先生就反复撰文倡议在语文教学中落实学生的预习，并明确指出：“预习是训练阅读的最主要的阶段。”
期刊
文章对梅祖麟关于动补结构产生于六朝辩说中的几个主要论点及其论据进行了认真剖析和深入探讨 ,发表了不同看法。提出 :动补结构不能与复合动词混而为一 ;带没带宾语不能作为
天下七十二名泉，老龙湾当在其中。北魏郦道元《水经注》有“熏冶水已成名迹”之记载，熏冶水即指老龙湾，是其古名。老龙湾地处山东省临朐县冶源海浮山北麓，传说有泉眼直通东海，又有