论高中思想政治课中情境教学的创新性

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所谓情境教学,是指在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过营造师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创造适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,发展学生的情境思维,从而获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。 The so-called situational teaching, refers to the teaching process, based on the basic principles of education and psychology, according to the different characteristics of the students age and cognitive through the creation of teachers and students, the cognitive atmosphere between the cognitive object and the cognitive body to create Appropriate learning environment, so that teaching in a positive emotional and optimized environment, the development of students' situational thinking, so as to obtain knowledge, develop ability, develop intelligence as a teaching activity.
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