美术教育可分为以美术取向的美术教育和以教育取向的美术教育。而在小学进行的美术教育，对学生所实施的不是专业美术教育，而应该是生活美术教育，我们所选择的教学内容应该是对学生未来生活有帮助的，有利于他们终身发展的。　　我国教育家陶行知也提出了“生活教育理论”。我们的教育必须面向社会，面向生活，要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会。要给学生更多选择的机会，包括学习时间的选择、学习方法的选择以及学习内容的选择，鼓励学生依照自己的兴趣、需求，开展实践、探索、创新活动，使学生的个性得到全面和谐的发展，美术教学内容的选择应根据儿童自身已有的生活经验。所以，我们在儿童美术教育中，应该拓展学习空间，认识到学习就是生活，把儿童美术教育生活化。那么，儿童美术教育生活化教学应该把握什么原则？教学中应该怎么做呢？下面将谈谈本人在儿童美术教育生活化教学方面的一些经验。