【摘 要】
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如何突破分数应用题的教学难点罗亨锐（赣州铝厂子弟小学）小学分数乘除计算的应用题是小学数学教学中较为棘手的问题，难点就是对整体＂１＂和＂分率＂的理解与掌握上。那么，如何突破分数应用
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如何突破分数应用题的教学难点罗亨锐（赣州铝厂子弟小学）小学分数乘除计算的应用题是小学数学教学中较为棘手的问题，难点就是对整体＂１＂和＂分率＂的理解与掌握上。那么，如何突破分数应用题教学难点呢？一、找准整体＂１＂的量，充分理解＂分率＂要抓住分数乘除计算...
How to Break the Teaching Difficulty of Fractional Application Problems LUO Hengrui (Ganzhou Aluminum Factory Children's Primary School) The multiplication and division of primary school scores is a trickier question in primary school mathematics teaching. The difficulty is to understand and master the overall “1” and “fractional rate” . So, how to break through the difficulty of teaching points application problem? First, identify the overall “1” amount, fully understand the “fraction” to seize the score multiplication and division ...
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19世纪晚期,意大利经济学家帕累托(Vilfredo Pareto)注意到他的国家里20%的人控制着80%的财富和权力。80/20规则就是据此而来的。生活中的许多事,有80%的结果都几乎源于20%
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