【摘 要】
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随着新课改的逐渐深化与贯彻,当前初中地理学科教师的教学目标已经发生了一定的转变,现阶段的地理学科的教学目标已经不再是地理理论知识的传授,而是通过地理理论知识作为媒介,培养初中学生的自身地理学科素养。因此,教师应当在此背景下,在初中地理课堂中开展“活动式”教学,进而有效提升初中学生自身的地理学科核心素养。本文将以人教版初中地理教材作为研究主题,探讨在初中地理课堂中如何运用活动式教学理念,培养学生的地理学科核心素养。
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随着新课改的逐渐深化与贯彻,当前初中地理学科教师的教学目标已经发生了一定的转变,现阶段的地理学科的教学目标已经不再是地理理论知识的传授,而是通过地理理论知识作为媒介,培养初中学生的自身地理学科素养。因此,教师应当在此背景下,在初中地理课堂中开展“活动式”教学,进而有效提升初中学生自身的地理学科核心素养。本文将以人教版初中地理教材作为研究主题,探讨在初中地理课堂中如何运用活动式教学理念,培养学生的地理学科核心素养。
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