贯彻落实科学发展观促进国际收支基本平衡

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2006年1月5-6日,全国外汇管理工作会议在南昌召开,会上,中国人民银行副行长、国家外汇管理局局长胡晓炼做了重要讲话,本刊就此采访了胡局长。
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十一月二十八日,光山县人大常委会举行第二十八次会议,对县工商行政管理局、城建局、水利局局长的任期述职进行了评议。由于县委重视、精心组织,这次评议取得了较好的效果。
《小学语文新课程标准》指出,学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,创设良好的学习情境,尊重学生,鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式……这些为我们在语文教学中提供了正确导向,真正改变过去传统的“教师讲学生听”的“一言堂”形式,让语文课堂焕发生命活力。在教学中,我们要尽一切可能,学生的学习服务。如何把课堂还给学生,让课堂充满活力呢??     一、新课导入
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确提出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”因此,教师在语文教学过程中,要紧紧把握新课程理念,在教学中搭建有利于引导学生参与自主探究的教学平台,并在这个过程中有意识地对学生进行创新意识的培养,从而在学生幼稚的心灵中,播下创新精神的种子,为社会培养创新型人才打
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教育心理学告诉我们中年级阶段是阅读、背诵记忆的最佳时期。在这个時期,教师与家长如果能引导学生进行课外阅读,让孩子自由地接触一些有益的书,他们就会渐渐感受到阅读与背诵的快乐,有效地激发学生阅读的兴趣,同时也就很自然地养成了学生乐于读书的好习惯。要想达到《语文课程标准》的阅读要求,笔者认为要努力做好以下几点:  一、创造宽松的阅读环境  《语文课程标准》中指出:现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学
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