《世界近代现代史》隐性知识“三”之整合(下)

来源 :中学政史地(高二) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingtiandetianming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
12.雅尔塔体系兴亡的三个阶段:(1)20世纪40年代,四次国际会议促进了雅尔塔体系的形成。(2)20世纪50年代至80年代,两大阵营的对峙促进了雅尔塔体系的发展。(3)1989—1991年,东欧剧变和苏联解体标志着雅尔塔体系的崩溃。 12. The three stages of the Yalta system’s rise and fall: (1) In the 1940s, four international conferences facilitated the formation of the Yalta system. (2) From the 1950s to the 1980s, the confrontation between the two camps promoted the development of the Yalta system. (3) From 1989 to 1991, the drastic changes in Eastern Europe and the disintegration of the Soviet Union marked the collapse of the Yalta system.
其他文献
布鲁纳认为:学习知识的最佳方式就是发现学习。所谓发现学习,是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,掌握原理和规律。以教学《比例尺》为例,如何设计
我以《幼儿报》的形式向幼儿进行思想品德教育已整整四年了。实践证明;《幼儿报》是传播幼儿在园内外五讲四美新风尚、保护幼儿不受精神污染的一种有效的宣传工具,是符合幼
“渗透”是“迁移”的桥梁诸葛梅1985~1991年间我进行了马芯兰教材教法实验。实践表明,马芯兰教学法对教学质量的提高起了很大的促进作用。在六年的教改实验中,通过自己的不断学习、摸索
概念教学主要是通过典型的“标准式”例题抽象出认识对象的本质属性。教学中,为了加深学生对概念的理解,还应在学生初步掌握概念本质属性后,搜集学生常出现的错误并加工整理
想必最近,大家都“get”到了芬兰人的正确打开方式。那种用“你谁?不要靠近我,不要跟我说话,拜托……”的表情来打招呼的民族,简直就是众猫编们的天堂……回头看看我们身边那
3 下列语句:  (1)含有未知数的代数式叫方程;  (2)只有用方程的解去代替方程中的未知数时,方程所表示的等式才成立;  (3)等式是方程;  (4)等式两边都除以同一个数,所得的结果仍是等式. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
这是一节观摩课。老师正在上 《第一场雪》。 课文中有这样一句话:“山 川、河流、树木、房屋,全都罩上了 一层厚厚的雪。” 老师问:“‘山川’是什么意思?” 学生答:“‘山
1.宏观生物学 (1)极端环境下生物(动物、植物、微生物)的适应机理。 (2)物种间的协同进化。 (3)受损生态系统的恢复机制。2.微观生物学 (1)细胞特定条件下的基因表达谱或蛋
“高效课堂”运用先进的教学理论促进了教育的改革,但是许多学校在学习借鉴的过程中却收效甚微,究其原因是没有掌握“高效课堂”的理论实质、没有一定的教学模式,没有科学的
粮食的贮存与寻找粮食一样十分重要。我们应该经常贮备一些食物,以备特殊时期或者是由于天气不好,身体生病而不能出去打猎、采摘食物时用。①干燥法 The storage of food i