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在高中地理课堂在让学生学得地理知识的同时，还掌握一定的地图技能，这是当下高中地理教学的重点，并且通过学生的地理知识和技能，培养学生的地理文化素养，让学生拥有一定的地理意识，这对学生日后的生活和学习都有着极大的影响。因此，笔者就通过对本市高中学生的地图技能现状进行问卷调查,结合师生访谈的经验，认真分析学生作业和考试的实际情况，从大数据调研解读学生解读地图、运用地图的能力现状,综合分析学生地图技能欠缺的问题症结,并结合自身多年的高中地理教学经验，创新高中地理课堂教学方式，以此来发现和培养学生地图技能的有效途径