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建构主义教学要求为学习者设计真实的任务情境，支持他们对整个问题或任务的自主权。设计支持和激发他们思维的学习环境，提供机会让他们能够对所学内容和过程进行反思。同时强调建立学习共同体。鼓励学习者之间的相互协商。
从建构主义视角看数学教育
【摘 要】
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建构主义教学要求为学习者设计真实的任务情境，支持他们对整个问题或任务的自主权。设计支持和激发他们思维的学习环境，提供机会让他们能够对所学内容和过程进行反思。同时强调
【机 构】
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江苏宜兴市高塍实验小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2011年6期
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