【摘 要】
:
数学作为一门科学,来源于生活,服务于生活,所以,要通过一定的生活情境来展开对数学知识的学习和探索,同时,要想深刻扎实理解一个数学原理,必须知道他的推断过程和思路.因此,
论文部分内容阅读
数学作为一门科学,来源于生活,服务于生活,所以,要通过一定的生活情境来展开对数学知识的学习和探索,同时,要想深刻扎实理解一个数学原理,必须知道他的推断过程和思路.因此,要强调过程式情景教学,通过有效地提出问题,来深化对数学知识的理解和运用,达到举一反三,融会贯通,教师要不断总结实践经验,鼓励学生自主探索,对学生提出的问题进行思考和总结,积极听取学生意见,从而总结出更多的方法和策略促进教学活动的有效进行.
其他文献
教学情境就是以直观的方式再现书本知识所表征的实际事物或实际事物的相关背景。它是课堂教学的基本要素,也是教师创造性劳动的中心环节。特别在数学课堂教学中,掌握适当的时机
青少午时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化,容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面,遇到各种心理困惑和问题。据统计,在现中学生
要教好高中数学,首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识,这样才能将知识系统化,注意知识前后的联系,形成知识框架;其次要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以
新课程标准下,课堂教学是教师开展教学活动的有效阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学有效性是我们每个教师不懈的追求;也是让每个学生充分发挥创造思维的舞台,让学生的创新
目的比较第三代喉罩(Pro Seal laryngealmask airway,PLMA)和I-gel喉罩在腹腔镜胆囊切除手术中对患者呼吸力学产生的影响。方法:选择在全身麻醉下择期行腹腔镜胆囊切除术患者68
<正> 受交变载荷的构件,其疲劳损伤裂纹形成阶段在全寿命中占有相当大的比例。已有的疲劳损伤分析要求给出明确的应力或应变控制条件。只有光滑构件才能满足该条件,而缺口构
目的:探究医院-社区-家庭联合管理模式对腹壁肠造口患者自我管理能力和生活质量的影响。方法:选取2015年8月—2017年8月在我院接受造口门诊的腹壁永久性肠造口患者50例,实施
初步试验表明,硫酰氟25~50 g/m2对土壤真菌(Fusarium sp.)、线虫均有良好的杀灭效果,防治后番茄产量与使用溴甲烷50 g/m2相当.硫酰氟蒸汽压高,穿透性强,可杀死深土层中的线虫
在日常的教学观摩活动中有这样一种现象:很多教师注重课题导人,以激发学生的学习兴趣;注重创设情境,让学生感知和理解教材;注重挑选例题,培养学生的思维能力.这些都是课堂教学