【摘 要】
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问题式授课,意在以问题为抓手,通过师生互动、生生互动、实验及多媒体课件等手段来解决问题在这个过程中让学生弄明白知识生成的过程,提高解决问题的能力.诚如古人云“小疑小
【机 构】
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江苏省海门市能仁中学 226100
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问题式授课,意在以问题为抓手,通过师生互动、生生互动、实验及多媒体课件等手段来解决问题在这个过程中让学生弄明白知识生成的过程,提高解决问题的能力.诚如古人云“小疑小进,大疑大进”.课堂教学的意义不在于“能在一堂课中最大限度的灌输多少具体知识给学生”,而应该是“能不能在没有问题的地方发现问题,在没有机会的地方发现机会,在没有道路的地方开拓道路”.因此,传统教学中教师传授知识的教育理念已不能与时俱进.素质教育的理念,把培养学生发现问题,解决问题的能力,作为教学的最终目的.
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