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大学语文是我国高校普遍开设的人文基础公共课,并作为高校人文素质教育系统工程中的重要环节,其开没的重要性在理论上无疑已经确立,在教学实践中得到了不断地改进,取得了一定的成绩.但是,从现阶段的大学语文课程设置及教学效果来看,并不使人乐观,主要是对大学语文课程的定位、作用、教学目的、要求、师资队伍建设等方面重视不够,或存在不同程度的模糊认识.具体表现为以下几个方面: