论文部分内容阅读
人无德不立，业无德不兴，“德”的重要性不言而喻。作为一名小学语文教师，我觉得，可以从以下几个方面潜移默化地进行德育渗透。一、导人渗透，奠定基调一个好的导入往往奠定了整堂课的情感基调，因此，在课的开始，我们应该设置得体的导入语，创设恰当的情境对学生进行品德渗透。如在学习《幸福是什么》一课时，我先引导学生谈谈什么是幸福。学生们畅所欲言：“爸爸给我买了一个很豪华的玩具赛车，我感到很幸福!”“姑姑从香港给我带了一条超级美丽的裙子，我感到很幸福”……为了让学生树立正确的人生观和价值观，不盲目追求物质上的享乐，懂得“