【摘 要】
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一、教师用自身积极的情绪和有趣的活动感染、吸引托班幼儿——对不良情绪进行外部干预托班幼儿的情绪易受感染,教师通过自身积极的情绪和有趣的活动对托班幼儿的不良情绪进
【机 构】
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浙江省海宁市实验幼儿园教育集团中心园,
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一、教师用自身积极的情绪和有趣的活动感染、吸引托班幼儿——对不良情绪进行外部干预托班幼儿的情绪易受感染,教师通过自身积极的情绪和有趣的活动对托班幼儿的不良情绪进行外部干预的方法具有良好的效果。
First, teachers use their own positive emotions and interesting activities to attract and motivate child care workers - External intervention for bad emotions Child care children susceptible to infection, teachers through their own positive emotions and fun activities of child care workers Bad mood for external intervention method has good results.
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