【摘 要】
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在我国的高中教学阶段,语文虽然是我们的母语,但是大部分学生的文学水平鉴赏不高,那么该如何解决这个问题呢?首先对高中文学鉴赏能力的提高,是需要一个严格培养训练的过程,并
【机 构】
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重庆市合川中学,重庆,401520
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在我国的高中教学阶段,语文虽然是我们的母语,但是大部分学生的文学水平鉴赏不高,那么该如何解决这个问题呢?首先对高中文学鉴赏能力的提高,是需要一个严格培养训练的过程,并且还要对学生的具体水平有着清楚的了解.通过分析了解,总结出影响学生鉴赏水平能力的直接因素,然后根据讨论分析出影响鉴赏水平能力的因素,提出具体解决问题的措施,尽量的提高学生的审美以及鉴赏水平能力的提升.本文就对此进行深入的研究了解,从根源上解决这些问题,从根源上找到解决的措施,确实提高学生的鉴赏水平能力.
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