【摘 要】
:
[摘 要]针对目前部分中考考生文学类文本阅读得分不理想的情况,文章以福建省近年中考语文试题中的文学类文本阅读为例,探索此类题型的备考方向和方法。围绕析内容、悟意蕴、细答题三个方面,对中考文学类文本阅读的复习进行有效尝试,以期对提升学生的语文阅读能力有所启示。 [关键词]文学类文本阅读;深读文本;文章意蕴;答题 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674
其他文献
[摘 要]在初中美术教学中,校本资源的开发与选择尤为重要,这就直接关系到备课与多媒体课件的细节设计。在多媒体课件的细节设计中,图片的选择、影音的渲染、素材的巧用、原则的把握等方面都值得教师重视。 [关键词]美术;校本资源;多媒体课件 [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)06-0056-01 再谈美术多媒体课件的细节设计就是为了让美术
[摘要]在中职会计专业教学中,对于一些章节的教学,应用翻转课堂教学模式有助于激发学生的学习兴趣,让学生真正参与到学习中来,有利于突破教学重难点,改善教学效果。 [关键词]翻转课堂;中职会计专业;自主学习能力 [中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]1674-6058(2020)06-0095-02 现代中等职业学校的培养目标,不是将学生训练成为生产过程中的技艺型工匠,而是使他们成为未
[摘要] 阅读教学成败的关键在于问题设计,问题设计的关键在于找准切入点,一般可从课题、文眼、人物或是精彩、特色之处切入,并且做到切实有趣,新颖巧妙,有深度和广度。 [关键词]阅读教学问题设计切入点原则 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)180004 语文阅读教学是否有效或高效,关键在于教师的导读水平。而导读的实质无非就是通过情景和问题设计,引
香水是人们的保健佳品之一。酷热盛夏,它能预防中暑。白天,人们昏昏欲睡,香水能帮你安神定心,消除汗臭,晚上乘凉时,它又能帮你驱蚊止痒、杀菌消毒。 香水也叫花露水。它是由香精、酒精、颜料等配制而成的。香水的香味比鲜花更芳香,就是由于香精的作用。一瓶香水要是缺少香精,只能是一瓶酒精。 香精是从成千上万朵的花儿干馏、浓缩,提练出来的。要想得到1公斤的茉莉油香精,就需要400公斤的茉莉花;要炼1公斤的玫
历史、悠久的运动 我国是世界上最早出现击剑运动的国家之一。据记载,周秦时击剑已成为搏斗形式的运动。《庄子。说剑》一文提到:春秋战国时,仅赵文王处就聚集了三千余人习剑,一次击剑赛进行了七天。妇女中出现了击剑名家“越女”。她的剑术到了汉代还在流传。王充在《论衡》中说; “剑使之家,计战必胜者,得曲城越女之学也。”可见击剑在我国历史上曾相当广泛。然而随历史的推移,搏斗式的击剑运动已渐消失,目前我
今年第3期发表《循经法治疗近视眼》后,许多读者来信,来电以及家长来访。对给予的鼓励和赞扬,作者深表感谢。对其中一些有关问题,现解答如下: 一、此疗法近期疗效是很高的,要达到最佳效果,应注意穴位准确,手法规范、讲究用眼卫生。 二、二十岁以上的高度近视患者,受近视之苦已有较深的体会,虽然亡羊补牢,为时未晚,但与儿童、少年相比,近视时间较长,恢复正常的可能性相对就少,但疗效还是有的。在此要向广大家长
内容摘要: 镜头一:在某农村初中举行的学区思想品德课教学研讨活动,开课的教师正凭着一张嘴、一支粉笔、一本书,从上课伊始讲到下课铃声响起,参加教研活动的老师有的在认真听课,有的闭目养神,有的在用手机发短信…… 镜头二:某地区(市)级思想品德新生……风采展示活动,因为要对所上的风采展示课进行评比颁奖,因而在课后研讨交流时,各(县)市的教师发言时对自己教师的课高唱赞歌,说得十全十美,却把其他(县)市
[摘 要]中等职业学校思想政治课堂教学必须渗透社会主义核心价值观教育。文章以《爱岗敬业 立足岗位成才》一课为例,探讨如何通过“导入新课、问题探究、联系实际、落实行动、学以致用”这五个课堂教学环节,渗透社会主义核心价值观教育,特别是“敬业、平等”的价值观教育。 [关键词]爱岗敬业;社会主义核心价值观;中职;思政 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6
古今中外,很多民族在冬季都有吃暖锅的习惯。室外北风卷地,飞雪漫天,室内餐桌上的暖锅却热气腾腾,既有美味,又有热量,这大概就是暖锅深得人心的原因吧。在我国,暖锅的吃法很多,据说仅大别就有火锅,暖锅、刷锅、汽锅、菊花锅、打边炉、“司盏阿盖”、川式泡肚、“南京总督”(“暖景总燧”的谐皆,意即把菜肴煮到极烂)等九种,至予具体品种则更是花样繁多了。 从广义上说,紫砂蒸汽锅也属于我国传统暖锅的一种,是陶都宜
[摘要]近几年的高考作文题重在引导学生独立思考,培养学生的批判精神。高中语文教师需要紧跟高考作文改革的步伐,努力提高作文教学实效,着力培养学生的语文学科核心素养。“思维发展与提升”是语文学科核心素养的重要内容。文章从“立足课文范例”“关注课堂专题训练”“创新作文批改方式”三方面分析了如何训练学生思维才能让他们写出言之有物、有序、有文的文章。 [关键词]思维训练;作文教学;核心素养 [中图分类号