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本文在对近代物理学革命和爱因斯坦、玻尔等人成长过程的研究中,提出了人本主义物理教育的理念,而研究性学习则是这个教育理念下的一种具体形式,并认为在当前条件下,它是走向人本主义物理教育的最佳选择.
人本主义物理教育与研究性学习——从现代著名物理学家的成长中得到的启示
【摘 要】
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本文在对近代物理学革命和爱因斯坦、玻尔等人成长过程的研究中,提出了人本主义物理教育的理念,而研究性学习则是这个教育理念下的一种具体形式,并认为在当前条件下,它是走向
【机 构】
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回浦中学,华北电力大学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2003年8期
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