突出主体激发学生自主性

来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhai4053
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓“自主学习”,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习,是指在教师的正确引导下,充分发挥学生的主体作用,通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动,它的核心是启迪学生的思维,从而达到主动、创造性的学习.它能使学生积极地参与到学习过程中,对所学东西感兴趣,并觉得富有挑战性,感觉到他们正在做有意义的事情,使学习过程有情感的投入,有内在动力的支持,能从学习中获得积极的情感体验,能有效地促进学生的发展,是真正有效的学习.
其他文献
实践教学是应用型人才培养的关键环节,对于通信专业,实践教学更是人才培养的重中之重。将校内实践教学与企业需求相结合,改革现有的高校实践教学从书本到书本的模式,培养具有
中提出: “语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.”这明确告诉我们:丰富学生语言的积累,培养学生良好的语感,发展学生出色的
信息技术课程与其他学科相比较,有着鲜明的特点,即:有较强的实践性、综合性、应用性和极富创造性,这就要求教师要学会运用全新教学理念,充分尊重学生的课堂主体性地位,为学生
现在学校普遍提倡赏识教育,少用批评和惩罚,认为批评和惩罚只能打击.学生的自尊心,让学生丧失上进和改正缺点的动力,而且不知从何时开始老师越来越不敢批评学生了.事实上,确
语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨.笔者尝试从下面三个方面来培养学生
新课程理念倡导学生“学中做”、“做中学”,将学生实践探究能力的培养作为学科教育的首要目标.在初中思想品德教学中,教师可以充分发挥探究活动的作用,引导学生在思考与实践
采用国标方法测定了棕腹刺河豚肌肉中三大营养成分。结果表明,棕腹刺河豚肌肉的可食部87.30%;每100g可食部中水分78.50g,蛋白质19.30g,脂肪1.94g,碳水化合物0.26g,热量95.70k
20世纪90年代,美国教育家艾斯纳访问我国曾说过:“大多数艺术大纲都相当重视培养学生视觉形象的制作能力,虽然这很重要,但形象的制作是不可能代替对这些形象的理解……多数学
如今我们面对的是一个现代科学技术飞速发展的时代,是一个充满竞争和挑战的时代.需要人们以一种积极地姿态,主动参与到社会的竞争与发展中,没有参与意味着就没有成功.因此,如
《成才之路》是国内外公开发行的综合类学术期刊,她密切关注成才教育理论与实践,关注人才学研究的前沿问题,特别是教育教学一线的育才新理念、育才新方法、育才新思路。为进一步
期刊