【摘 要】
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英语学科核心素养的提出,为基础教育阶段英语教学改革指明了方向.提高学生的综合语言运用能力是新课标的明确需要,听说能力作为语言交际的主要手段是学科核心素养最终形成的
【机 构】
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广东省深圳市,深圳市龙岗区龙岗中学
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英语学科核心素养的提出,为基础教育阶段英语教学改革指明了方向.提高学生的综合语言运用能力是新课标的明确需要,听说能力作为语言交际的主要手段是学科核心素养最终形成的关键一环.初中英语听说教学中,教师可以精心选择和改编材料,运用适当策略,同时注重学生学习能力和情感态度的培养,最终促进学生英语核心素养的形成.
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