【摘 要】
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随着终身教育理念在世界范围内的广泛传播与应用,目前已经成为引领世界教育改革潮流的主要思想,同时亦对各国基础教育的变革产生了重要影响。未来我国基础教育的发展必然要置于终身教育的理念和框架下来推进,一是需要明确基础教育作为终身教育起始阶段的地位与作用,二是着力构建更加开放与多元的基础教育系统,三是融通社区、家庭及学校的教育资源与力量,以最终形成“三教合力”的良好局面。
【机 构】
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华东师范大学教育学部,华东师范大学基础教育改革与发展研究所终身教育研究中心
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学2018年度重大研究课题“适应老龄社会的教育体系完善研究”(课题批准号:VKA180005)的研究成果。
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随着终身教育理念在世界范围内的广泛传播与应用,目前已经成为引领世界教育改革潮流的主要思想,同时亦对各国基础教育的变革产生了重要影响。未来我国基础教育的发展必然要置于终身教育的理念和框架下来推进,一是需要明确基础教育作为终身教育起始阶段的地位与作用,二是着力构建更加开放与多元的基础教育系统,三是融通社区、家庭及学校的教育资源与力量,以最终形成“三教合力”的良好局面。
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