浅谈高一年级数学教学经验分析

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随着教育体制不断改革,高中数学教学已经成为教育发展中重要内容,对培养学生逻辑思维能力以及创造能力具有积极作用.因此,相关教育工作者高度重视高中数学教学工作的质量,并将其作为教育研究中的重点问题.在传统数学教学过程中,由于学生基础比较差,加之教师始终坚持采用单一的教学方式,使学生逐渐丧失对数学知识的学习兴趣,导致学生产生厌学情绪,进一步降低课堂教学效率,严重阻碍学生身心健康发展.
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