【摘 要】
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【内容摘要】体育教育教学是我国教育计划中非常重要的部分，体育教育教学的质量也影响着学生的综合素质。但目前，我国的体育教育教学存在的问题较为严重，很多学校以及体育教师并不重视体育教育教学的作用，这在很大程度上影响了学生综合素质的发展。因此，本文主要对体育教育教学改革和发展现状就行研究和探讨，分析了教学中存在的不足，并提出了体育教育教学的改革和创新措施。 【关键词】体育教育 教学模式 教学改革 体
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【内容摘要】体育教育教学是我国教育计划中非常重要的部分，体育教育教学的质量也影响着学生的综合素质。但目前，我国的体育教育教学存在的问题较为严重，很多学校以及体育教师并不重视体育教育教学的作用，这在很大程度上影响了学生综合素质的发展。因此，本文主要对体育教育教学改革和发展现状就行研究和探讨，分析了教学中存在的不足，并提出了体育教育教学的改革和创新措施。
【关键词】体育教育
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【摘要】随着时代的进步，用人单位对求职者的要求进一步提高，求职者不仅需要具备基本的职业技能、英语语言能力，也要接纳和热爱本职工作。本文对课程思政融入大学英语课程进行研究和尝试，分析了通过英语课程思政提高学生的思想道德品质，提升用人单位的满意度，提高高职院校毕业生就业率的可行性，并对英语课程思政的培养模式进行了探索和研究。 【关键词】英语课程思政;就业率;满意度;职业素养 【作者简介】解金丹（1
【内容摘要】教育需要微笑，学生需要微笑，教师需要微笑。课堂上教师的微笑教学给学生带来积极的影响，使学生心情愉悦，并直接投射到学生身上，营造一种轻松、愉快的学习氛围，从而提高学习效率。所以，微笑地面对学生，不仅能提高学生的学习兴趣、学习效果，还有助于学生良好的个性养成。 【关键词】微笑道德与法治自信教学效率 常言道，“人非草木孰能无情”，微笑是开启心灵的钥匙，老师的微笑是构建师生关系的桥梁，使师
一、转变评价观念 教师的评价方式需要得到一定的转变。学生兴味索然。经过多次的学习与实践，老师们认识到必须要改变过去的教学观念，高中生相对来说比较爱玩，枯燥的美术课会让高中生丧失学习的兴趣，因此教师可以将课堂气氛变得活跃，教师应该充分研究高中生的心理，让课程朝着高中生喜爱的氛围发展，这样高中生才能够在课堂的学习中提高美术表现力。高中生喜欢在一起玩游戏，教师就可以为高中生创造游戏的方式，以美術为主题
【内容摘要】为了适应新课改和素质教育的要求，在初中英语教学中要根据学生的个体差异，采用适合不同学习层次学生的教学方法、教学策略，促进全体学生共同发展、共同进步，实现初中英语教学的高效率。 【关键词】初中英语 分层递进 教学法 应用 初中英语新课改理念的基本要求是要尊重学生的个体差异，注重提高教学的整体效果。但是在教学中遇到的学生英语水平参差不齐、理解能力不一样，如果教学方式没有注意到学生的层次
【内容摘要】青年教师由于专业知识积累和教学经验有所欠缺，如何构建高中数学高效课堂是一个非常有意义和价值的话题。本文结合自身教学实践提出了重视细节、唤醒学生学习热情的一些途径，旨在说明青年教师可以另辟蹊径，通过关注学生状态、习惯、心理等方面，真正调动学生自主学习的热情，实现高效的教学。 【关键词】细节习惯积极性高效 每一个微小的细节都值得被珍视。学生的学习习惯影响学习效率，运用一些小妙招辅助激发
【内容摘要】高中物理部分知识较为抽象，直接理解难度较大，借助类比思维，将陌生的知识类比学生比较熟悉的，与之相近的知识，有助于学生加深理解，迅速掌握所学，因此，教学实践中，教师应结合具体教学内容，引导学生进行巧妙类比，给学生的学习提供良好指引，不断提高高中物理教学质量与水平。 【关键词】类比思维高中物理教学明灯 类比思维指通过对比相同或相近的事物，从已知事物的某些特征，推测另一事物相应特征存在的
【内容摘要】语法知识对于高中英语教学有着基础的作用，英语教师在教学过程中理应着重语法知识教学质量的提升设计。高中英语教师可以通过优化情景教学、融入多元化教学切实提升语法教学质量。本文从三个方面为大家分享高中英语语法教学过程中的优化策略，即巧妙优化高中语法情景教学模式，从生活时态提升语法教学质量;巧用高中英语教学多元化，资源杂合教学提升语法教学质量;发掘高中英语语法学习劲头，从兴趣出发带动学生语法学
【内容摘要】刚升入初中，孩子年龄尚小，生活经历不是很丰富，肚中美句积累尚浅，如何让更多的学生写出真情实感，富有生活情趣的习作呢？借助主题阅读这方舞台是一种很好的选择。 【关键词】初中作文主题阅读 一、着力引导学生借助主题阅读作家的写作特点提升其习作智慧 在学习了《爸爸的花儿落了》之后，我及时补充了林海音《东阳·童年·骆驼队》《窃读记》。两篇文章虽写了不同的内容，但是其中可以看出的体现林海音
【内容摘要】数学是一门重要基础课程，在新课程改革背景下，我们老师要坚持贯彻新课改的教学理念，在传统教学的基础上进行改革创新，打造高品质的数学课堂，实现数学教学改革的目标。为此，本文从精心设计导入环节、联系学生生活实际以及加强竞争合作等方面，对如何提高初中数学教学效果进行了研究。 【关键词】初中数学 教学策略 研究 初中数学教育是数学学习的重要阶段，这一时期的学生正处在思维形成的关键时期，所以，
初中生“作文”的目的是什么？是为文学创作而练笔，还是为文从字顺而操练？是为抒发真情实感，还是为了趋附中考满分？ 一句话，初中生“作文”是为应用而作，还是为创作和应试而作？ 这本来不应是问题的问题，却越来越严重地困扰着我们的作文教学。 温儒敏说，对大多数学生来说，写作课主要还是培养文字表达能力，要达到个性化写作，恐怕有些“奢侈”了。 梁晓声说，作文教学不是培养作家，是为了培养文字工作者。