【摘 要】
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《诗经·都人士》中“卷发如虿”一句,现代多种《诗经》译本对其翻译欠妥,似可斟酌。笔者通过论析,认为程俊英先生翻译为“鬓发卷如蝎尾翘”较妥当,并稍述及女性视角下对《诗
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《诗经·都人士》中“卷发如虿”一句,现代多种《诗经》译本对其翻译欠妥,似可斟酌。笔者通过论析,认为程俊英先生翻译为“鬓发卷如蝎尾翘”较妥当,并稍述及女性视角下对《诗经》翻译的优势。
“The Book of Songs are all” in the “curly hair”, a variety of modern “Book of Poetry” translation of its translation defective, it may be discretionary. Through the analysis of the author, I think Mr. Cheng Junying translates as “more suitable for the scalp curly hair” and also gives a brief account of the advantages translated by the Book of Songs from a female perspective.
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摘要：小学数学生活化教学既符合学生的生活实际，同时又很好地贯彻了尊重学生的主体地位，在生活中激发和调动学生学习数学的积极性的新课程理念。在实施小学数学生活化教学中，教师要在教学内容、教学方式的选择上进一步贴近生活，使学生能够感受到现实生活中数学的魅力，从而促进学生真正热爱数学，实现小学数学的高效课堂。本文探讨了小学数学生活化教学法的有效实施策略。 关键词：小学数学；生活化；教学法；有效实施策略
【摘 要】水电工程是国民经济和社会发展的基础产业，随着我国对清洁能源以及再生能源的开发，水电工程的发展也越来越快。但因为其建设周期长，投资大，协作部门多等特点，水电工程造价失控现象普遍存在，将会严重影响其经济效益。本文首先分析了当今造成水电工程造价失控的原因，然后对一些造价控制的方法策略进行了研究。 【关键词】水电工程；造价；控制 0.前言 水电工程一个建设周期长，投资大、风险也较大的生产消
英语教学必须从交际的情境出发，根据教材内容，创设生动有趣的情境，让学生受到情境的感染，激发学习听说兴趣和求知欲，从而提高英语听说能力。那么如何提高中学生英语听说能力？ 一、情境教学“趣味化” 在教育实践中，我们教师不难发现：当学生对某一学科感兴趣时，就会产生强烈的学习愿望。因此在教学中，我们老师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让
数学是一门基础学科，要让学生学好数学不是一件容易的事。小学生的主要思维形式是直观形象思维，特别是小学低年级学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束，限制学生“动”。这样学生完全处于被动地位，像是被捆住了手脚，一堂课下来又苦又累，会逐渐产生厌学情绪。而快乐教学能培养学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，可以变学生厌学为乐学，达到减轻学生的学习负担，提高教学质量的效果。
随着新课改的推进，全面提高学生的英语素质已成为必然要求。而高中英语课堂教学作为英语教学的主阵地，更是扮演着重要的角色。因此，在新课改的背景下，如何提高高中英语课堂质量是
摘要：作为高中课程中重要的组成部分，物理教学的有效性不仅影响着学生的学习成绩而且关系着学生创新能力、实践能力的提高，因此，采用先进的教学方式，提高物理教学的效果，成为高中物理教学的重要任务。本文通过分析创设问题情境所遵循的原则，指出创设问题情境的有效途径，以期为物理教师提高教学质量提供有用的参考。 关键词：高中；物理教学；问题情境；原则；途径 在素质教育的背景下，学生综合能力的全面发展，成为学
摘要：结合生活情境进行数学教学不仅带动了学生的积极性而且让学生的学习变的轻松并且能快速掌握所学内容，对于老师的教学也变得轻松，并且对于提高教师的教学质量有很大帮助。本文对如何利用生活情境开展小学数学教学进行了探讨。 关键词：生活情境；小学数学；教学策略 小学数学的教学内容本就与实际生活密切相关，通过将生活情境引入到小学数学教学过程中，可以让学生通过一种更加轻松、容易、实际的方式来感受数学，了解
【摘 要】假山在中国园林中占据着重要的地位，体现着“天人合一”的哲学追求，通过师法自然，营造出具有自然意境的园林景观。在现代园林工程中，假山不仅具有绝佳的观赏价值，还有着连接、分割空间等重要作用。本文对假山和施工过程进行了分析，探讨假山的施工方法。 【关键词】园林；假山工程；施工方法 在中国传统园林艺术理论中，素有“无园不石”的说法，假山在园林中的运用在中国有着悠久的历史和优良的传统，随着人们
2014年9月25日，东莞市中小学语文三个学段同类题材课文教学交流研讨会在东莞市光明中学召开。此次活动由阮美好、黄宏伟、黄安生三个名师工作室主办，市教研市和光明中心协办。