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摘 要
运用讨论式教学 提升小学生运算能力
【摘 要】
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摘 要为了帮助学生提升数学运算能力，探究在小学数学的教学中应用讨论式教学法的具体效果，文章主要分为三个方面来阐述谈论式教学在学生运算能力提升过程中的作用，以及小学数学教学中，尤其是运算教学与练习中，正确应用讨论式教学法的相关策略。 关键词讨论式教学;小学生;运算能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0184-01 运算能力的敏捷与否与数学逻
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
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摘 要在教育的各个时期都应该尽可能地丰富教育手段，特别是在学前教育时期，幼儿园教师应该使教学多元化，以此来提升教学效率及质量，这也是幼儿园教师所希望达成的目标。采取图标教学手段对幼儿园有效开展教学有积极意义，本文将就此对图标在学前教育中的意义进行分析，探索图标在幼儿园阶段地具体应用，以期对学前教育教学进步有帮助。 关键词图标;学前教育;意义;应用 中图分类号：A，G619，R363.2 5，B
摘 要数感是指小学生对于数字的敏感度。当小学生对数字的敏感度非常高时，有利于培养小学生的数学思维能力，有利于培养小学生用数学知识解决实际问题的能力，使小学生更好地学习和理解数学知识。因此，培养小学生的数感是小学数学教育中非常重要的内容。 关键词小学数学;数感;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0069-01 数感是指小学生对于数字的
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