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摘 要：地方史课程资源作为课程资源的重要组成部分，越来越受一线历史老师重视。在高中历史教学中合理利用地方史，对提高学生学习历史的兴趣，以及培养学生学历史学科核心素养都有重要意义。结合教学实践，以兰州地方史为依托，从四个方面进行了教学实践研究，且概括总结了相应的利用方法。
关键词：地方史课程资源;课堂教学;实践策略
我国新一轮基础教育课程改革非常重视课程资源的开发与利用。2017年教育部颁布的《普通高中历史课程标准（2017年版）》要求“各地区教育行政部门和学校要统筹规划历史课程资源建设工作”。“历史教师，应当加强课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，积极、充分地开发和利用各种历史课程资源”，地方史是历史课程资源中重要的组成部分，因此，开发利用地方史课程资源，是基于新一轮高中历史课程改革的要求。此外，在教学中适当补充地方史，对激发学生学习历史的兴趣，增加教科书的趣味性，改善目前高中历史课堂现状，培养学生历史学科核心素养等都有重要意义。
兰州地处中国陆域版图的几何中心，丝路重镇，历史悠久，地方史课程资源丰富。笔者在对兰州市地方史课程资源充分开发的基础上，结合近几年的教学实践活动，总结出地方史在高中课堂教学中运用的方法和实践案例。
一、导入新课
良好的开端是成功的一半。新课导入是课堂的重要环节之一。好的导入就犹如推理电影，能够提高学生的注意力和激发探究欲望，达到意想不到的效果。教师如果以地方史课程资源为导入素材，能迅速将学生带入课堂情境，提高学生对历史课堂的亲切感。历史古迹、文献资料等都可以作为导入材料。
示例：人教版必修三《三民主义的形成与发展》
【导入实施过程】
教师：各位同学知道我们兰州有哪些以中山命名的建筑或道路吗？
学生：中山桥、中山林、中山路。
教师展示图片。
师：除过大家说的这些，其实还有很多与中山先生有关，比如五泉山中山纪念堂、中山市场，甚至我们的兰州大学以前也叫兰州中山大学。大家知道为什么有这么多建筑以中山命名吗？
学生：因为纪念孙中山先生。
教师：不仅兰州，全国各地都有很多建筑以中山命名，那么他到底有哪些重要贡献，后人如此纪念他呢？
学生：领导辛亥革命、建立“中华民国”并出任第一任临时大总统、提出三民主义……
教师：是的，孙中山先生是“中华民国”之父，领导辛亥革命推翻清王朝统治，建立“中华民国”，成为“中华民国”第一任临时大总统，这些都是我们在必修一中学过的，今天，我们再来学习他另外一个伟大贡献——创立三民主义，为中国民主革命指明方向。
【设计意图】中山桥、中山林等兰州著名的建筑或道路，都是每一位兰州学生耳熟能详的事物，以身边熟悉的事物导入，可以很快吸引学生进入新课，激发学生学习本课的兴趣。
二、课堂穿插
现行的历史统编教材主题宏大，多以结论为主，由于教材篇幅的限制，缺少很多细节。因此，如果能在高中课堂穿插使用地方历史资源，则可以弥补统编教材的这种缺陷，也能帮助学生更好地理解课文主题和历史结论。
示例：人教版必修一《抗日战争》（子目：日军的滔天罪行）
教师：刚才我们学习了南京大屠杀和潘家峪惨案，日本人在中国犯下的罪行令人发指，在抗战中，中国领土没有一块安详之地，就连身处大后方的兰州也未能幸免。日军的侵略也给兰州带来严重的灾难，我们一起来看看日军在兰州犯下的罪行。
课件展示材料：
日机在中山市场（今兰园）、黄家园、东大街（今张掖路）、学院街（今武都路）、贡元巷、黄河沿岸、南关和东城壕一带等处投弹八九十枚，炸毁民房、公房约1000余间，死伤群众100余人，千佛阁（又名藏经楼）所藏6358卷《大藏经》全部化为灰烬，多名僧众被炸身亡。
11月27日傍晚，日军飞机62架次分6批夜袭兰州机场、黄河铁桥等处。炸毁民房六七百间，死伤50余人。
12月26日开始连续3天，日军飞机投弹2000余枚，其中有很多是燃烧弹，使兰州全城变成一片火海，烧毁房屋2万余间，公私财物损失严重，死伤市民260余人，无家可归者数以千万计。时逢隆冬，冻饿及染病造成死亡的市民达三四百人。
1941年8月31日，日军出动轰炸机10架，在数架战斗机掩护下，空袭兰州，轰炸了医院、学校，中苏空军起飞迎战。击落日机2架，一架坠落于西固地区，一架坠落于临洮境内。此次空袭，兰州市民、学生伤亡180余人。
——材料整理自《兰州市志·军事志》
教师：以上数据只是日军罪行的一部分，材料中很多地名大家都很熟悉，甚至有些人在这些地方居住，日军对兰州的破坏已经烟消云散，但造成的伤害依然存在，看到这些伤亡数字，同学们有什么感受？
学生：日本人太残忍了。
学生：连普通百姓都炸，没一点人性。
学生：生活在那个年代的人真可怜。
教师：同学们都很愤慨，当时日本的所作所为给整个中国带来深重的灾难，好在我们通过十四年不屈不挠的抗战，最终迎来了抗战的胜利。这次胜利来之不易，有多少人为之付出了生命，下面我们看一下兰州抗日阵亡将士名单（部分）（如下表所示：）
课件展示：
教师：上表只是抗战英雄的一小部分，他们牺牲时有些二十几岁，有些甚至跟我们年龄相仿，然而他们为了祖国不受外敌侵略，毅然决然赶赴战场，献出他们年轻而宝贵的生命。这些英雄有些连块墓碑都没有，随着时间的流逝，见证这段悲惨历史的人们慢慢离世，这些英雄就这样被人们遗忘。我们很幸运，出生在和平年代，更应该珍惜今天的幸福生活。今天，中国崛起了，我們该如何面对日本？如何面对大和民族？
关键词：地方史课程资源;课堂教学;实践策略
我国新一轮基础教育课程改革非常重视课程资源的开发与利用。2017年教育部颁布的《普通高中历史课程标准（2017年版）》要求“各地区教育行政部门和学校要统筹规划历史课程资源建设工作”。“历史教师，应当加强课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，积极、充分地开发和利用各种历史课程资源”，地方史是历史课程资源中重要的组成部分，因此，开发利用地方史课程资源，是基于新一轮高中历史课程改革的要求。此外，在教学中适当补充地方史，对激发学生学习历史的兴趣，增加教科书的趣味性，改善目前高中历史课堂现状，培养学生历史学科核心素养等都有重要意义。
兰州地处中国陆域版图的几何中心，丝路重镇，历史悠久，地方史课程资源丰富。笔者在对兰州市地方史课程资源充分开发的基础上，结合近几年的教学实践活动，总结出地方史在高中课堂教学中运用的方法和实践案例。
一、导入新课
良好的开端是成功的一半。新课导入是课堂的重要环节之一。好的导入就犹如推理电影，能够提高学生的注意力和激发探究欲望，达到意想不到的效果。教师如果以地方史课程资源为导入素材，能迅速将学生带入课堂情境，提高学生对历史课堂的亲切感。历史古迹、文献资料等都可以作为导入材料。
示例：人教版必修三《三民主义的形成与发展》
【导入实施过程】
教师：各位同学知道我们兰州有哪些以中山命名的建筑或道路吗？
学生：中山桥、中山林、中山路。
教师展示图片。
师：除过大家说的这些，其实还有很多与中山先生有关，比如五泉山中山纪念堂、中山市场，甚至我们的兰州大学以前也叫兰州中山大学。大家知道为什么有这么多建筑以中山命名吗？
学生：因为纪念孙中山先生。
教师：不仅兰州，全国各地都有很多建筑以中山命名，那么他到底有哪些重要贡献，后人如此纪念他呢？
学生：领导辛亥革命、建立“中华民国”并出任第一任临时大总统、提出三民主义……
教师：是的，孙中山先生是“中华民国”之父，领导辛亥革命推翻清王朝统治，建立“中华民国”，成为“中华民国”第一任临时大总统，这些都是我们在必修一中学过的，今天，我们再来学习他另外一个伟大贡献——创立三民主义，为中国民主革命指明方向。
【设计意图】中山桥、中山林等兰州著名的建筑或道路，都是每一位兰州学生耳熟能详的事物，以身边熟悉的事物导入，可以很快吸引学生进入新课，激发学生学习本课的兴趣。
二、课堂穿插
现行的历史统编教材主题宏大，多以结论为主，由于教材篇幅的限制，缺少很多细节。因此，如果能在高中课堂穿插使用地方历史资源，则可以弥补统编教材的这种缺陷，也能帮助学生更好地理解课文主题和历史结论。
示例：人教版必修一《抗日战争》（子目：日军的滔天罪行）
教师：刚才我们学习了南京大屠杀和潘家峪惨案，日本人在中国犯下的罪行令人发指，在抗战中，中国领土没有一块安详之地，就连身处大后方的兰州也未能幸免。日军的侵略也给兰州带来严重的灾难，我们一起来看看日军在兰州犯下的罪行。
课件展示材料：
日机在中山市场（今兰园）、黄家园、东大街（今张掖路）、学院街（今武都路）、贡元巷、黄河沿岸、南关和东城壕一带等处投弹八九十枚，炸毁民房、公房约1000余间，死伤群众100余人，千佛阁（又名藏经楼）所藏6358卷《大藏经》全部化为灰烬，多名僧众被炸身亡。
11月27日傍晚，日军飞机62架次分6批夜袭兰州机场、黄河铁桥等处。炸毁民房六七百间，死伤50余人。
12月26日开始连续3天，日军飞机投弹2000余枚，其中有很多是燃烧弹，使兰州全城变成一片火海，烧毁房屋2万余间，公私财物损失严重，死伤市民260余人，无家可归者数以千万计。时逢隆冬，冻饿及染病造成死亡的市民达三四百人。
1941年8月31日，日军出动轰炸机10架，在数架战斗机掩护下，空袭兰州，轰炸了医院、学校，中苏空军起飞迎战。击落日机2架，一架坠落于西固地区，一架坠落于临洮境内。此次空袭，兰州市民、学生伤亡180余人。
——材料整理自《兰州市志·军事志》
教师：以上数据只是日军罪行的一部分，材料中很多地名大家都很熟悉，甚至有些人在这些地方居住，日军对兰州的破坏已经烟消云散，但造成的伤害依然存在，看到这些伤亡数字，同学们有什么感受？
学生：日本人太残忍了。
学生：连普通百姓都炸，没一点人性。
学生：生活在那个年代的人真可怜。
教师：同学们都很愤慨，当时日本的所作所为给整个中国带来深重的灾难，好在我们通过十四年不屈不挠的抗战，最终迎来了抗战的胜利。这次胜利来之不易，有多少人为之付出了生命，下面我们看一下兰州抗日阵亡将士名单（部分）（如下表所示：）
课件展示：
教师：上表只是抗战英雄的一小部分，他们牺牲时有些二十几岁，有些甚至跟我们年龄相仿，然而他们为了祖国不受外敌侵略，毅然决然赶赴战场，献出他们年轻而宝贵的生命。这些英雄有些连块墓碑都没有，随着时间的流逝，见证这段悲惨历史的人们慢慢离世，这些英雄就这样被人们遗忘。我们很幸运，出生在和平年代，更应该珍惜今天的幸福生活。今天，中国崛起了，我們该如何面对日本？如何面对大和民族？