【摘 要】
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摘要：情感教育在小学语文教学占据着一定比重。目前，教育部已经明确规定要培养小学生正确的审美意识与价值取向，使他们对学习和生活都有积极向上的态度。本文探究了小学语文教学中实施情感教育的策略，以供同仁参考。 关键词：小学语文 情感教育 实施策略 一、在小学语文教学中实施情感教育的特殊性 首先，在小学语文教材中，学生通过学习课文可以形成强烈的民族自豪感，如学习《民族英雄戚继光》;其次，小学语文的语
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摘要：情感教育在小学语文教学占据着一定比重。目前，教育部已经明确规定要培养小学生正确的审美意识与价值取向，使他们对学习和生活都有积极向上的态度。本文探究了小学语文教学中实施情感教育的策略，以供同仁参考。
关键词：小学语文
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摘要：在初中数学教学过程中，教师要激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心，培养学生的创新意识，提升学生的核心素养。本文主要从强化技巧训练、采用多样化的解题方法、挖掘数学思想、布置开放题目这四个角度阐述了培养学生初中数学创新意识的有效策略。 关键词：初中数学;创新意识;核心素养 随着科技发展的日新月异，机器人、大数据、云技术等都取得了很大的进步。在这个背景下，教师不能只注重知识的传递，还要激发学生
摘要：小学教师越来越注重培养学生的核心素养，尽管小学数学是一门基础学科，但教师也应该积极展开多种创新实践。本文针对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行了相关探讨与分析。 關键词：小学数学 核心素养 培育 在小学数学学科教学过程中，教师教学的目的不能仅仅是让学生记忆或掌握数学知识，更重要的是要让学生形成学科素养——与数学有关的各种能力和才能，最大限度地提高学生数学学科的水平。 一、小
春秋战国，是战乱不息的春秋战国；百家诸子，是攻伐不止的百家诸子。百家争鸣，诸子论道，其间景况，不亚信陵、长平。在这场空前的大辩论中，儒家凭着孔子的教化之功，长时间居于擂主位置。百家倒儒，是争鸣中最主要的部分。其中，历经孔老之争、孟墨之辩，儒家逐渐走向顶峰。而荀子，既是让儒家走向顶峰的集大成者，又是儒家的掘墓人。 荀子是诸子中杀性最烈的一位，除了认作老师的孔子，他对诸子发起了无差别的批判与攻讦，尤
摘要：科教兴国，科技是国家发展的动力，教育是国家发展的根本。随着科技的快速发展，教育模式也应该做出相应的改变，以学生为主体，实行课堂互动，有效提高学生的学习效率，培养学生的创新思维和实践操作能力。基于此，本文探讨了高中信息技术教学的策略，旨在提升高中生的信息技术学习能力。 关键词：高中生 信息技术 学习能力 如今，计算机是日常生活中应用较为广泛的信息处理工具之一。在高中信息技术教学中，教师是以
摘要：在新形势下，高校辅导员必须重新思考自身的工作职责，这有利于提高高校辅导员的工作水平。基于此，本文分析了高校辅导员工作错位的主要原因，以及解决高校辅导员工作错位的关键，重新思考了高校辅导员的工作职责，希望可以为高校辅导员的工作进展提供一些参考意见。 关键词：高校辅导员 工作職责 现如今，高校迫切需要解决的问题是建设高素质的辅导员团队，但是，我国各大高校辅导员存在本末倒置的情况。为了有效解决
摘要：随着教学改革的创新与推进，小学数学教师逐渐重视估算的作用，并开始培养学生的估算意识，提升学生的估算能力。但由于缺乏相关的理论和实践指导，小学数学教师对估算教学依然存在较多的困惑。基于此，本文分析了小学数学估算教学的现状，探究了估算在小学数学教学和生活中的应用。 关键词：小学数学 估算教学 现状 应用 《新课程标准》提到：“估算既然是人们在日常生活中运用广泛的数学应用方式和行为，相对于应用
摘要：独立思考能力是幼儿综合能力的体现，对幼儿未来的学习与生活带来了巨大的益处。本文以如何在数学教育中培养幼儿独立思考能力为出发点，提出了一些方法。 关键词：幼儿 数学教育 独立思考 幼儿的世界既简单又丰富，幼儿阶段是培养一个人综合能力的重要阶段，也是一个人未来学习与生活的基础。作为幼儿园教育中的基础学科，数学对培养幼儿各方面的能力具有重要作用。在生活与学习中，幼儿有自己的思维与头脑，如何培养
摘要：“流体力学”是众多理工科专业的基础课程，具有理论性强、概念抽象、原理深奥、公式多且推导过程复杂等特点，容易让学生望而却步。任课教师要想提高教学质量，需要从多方面改进教学方法。本文结合教学实践，从合理安排教学内容、提高教学技巧、加强师生互动、丰富教学方式与教学资源、考核方式多样化等方面提出了一些有效的改进方法，供广大教师参考。 关键词：流体力学 教学方法 改进 “流体力学”研究在各种力
摘要：本文采用理论分析和实践研究相结合的方式，阐述了高校思想政治教育发展中心理引导的重要作用，希望能够引起更多教学工作者的重视，启发更多教学工作者在今后的实践教学中加强对大学生的心理引导，提高高校思政教育的有效性。 关键词：高校 思政教育 心理引导 高校思政教育是为了提升大学生的思想道德品质，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但是，通过相关的调查研究，笔者发现当代大学生为了标新立异，
摘要：本文分析了农村小学生学业不良的现状和成因，总结出家庭因素是造成农村小学生学业不良的主要原因，并提出了解决农村小学生学业不良的对策。 关键词：家庭因素 农村小学生 学业不良 原因 对策 一、影响农村小学生学业不良的主要因素 1.家庭环境因素 在农村小学教育中，学生的学业不仅会受到教师教学因素的影响，还会受到家庭因素的影响。学业不良不仅是指学生学习成绩低下，还包括学生学习心理的不健康。因