摘 要：数学的学习是一个复杂的过程，它要求学生要具有创造性的思维和较高的抽象概括能力，而数学知识本身的教学内容是比较枯燥的，所以教师通过让学生积累一定的数学知识，感受数学美，挖掘数学本身的兴趣因素，让学生能够有兴趣的学习，并在学习活动中体验愉悦，体验成功，那么他就会坚持不懈，继续学习，直到成功。 关键词：数学 教学 兴趣 一、精彩导入，引起学生兴趣 课堂导入要“设疑问”，创设悬念，紧扣学
[摘要]随着社会的发展，学生的素质教育已显得越来越重要，我们必须将素质教育融入课程中。《体育与健康》课程作为基础课程，更需将一个灵魂、两个重点、三个掌握及四种能力融入其中。 [关键词]品德教育；能力培养；强化素养 要实施素质教育，首先得明确职业素质教育的目标。职业学校的素质教育目标可概括为：一个灵魂、两个重点、三个掌握、四种能力和一个健康。一个灵魂是指政治思想素质，两个重点是指创新精神和实
在小学阶段对学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点，符合小学生学习语言的认知规律，以年段划分，分别进行拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。下面我就谈谈在阅读教学中的一些做法和体会： 一、阅读教学的教学目的 小学阶段只要求学生读懂一些简易的读物，难度不大，但作为起始阶段，方法的掌握、习惯的形成却是非常重要的。依据小学生学习语言的规律，首先，培养拼读能力十分重要。在日常教学中我发现，许多学生，尤其是
那时候他们都很穷,穷得只能在食堂吃饭,没法上馆子。而他们是那么厌恶在食堂吃饭,倒不是嫌饭菜不好,而是厌烦那些目光。“坏小子”与“淑女”相爱了,这可是个爆炸性的新闻。他周围出现了许多挑衅行为,他知道那些哥们是吃醋了,他只是淡淡一笑,他有了她的爱情,变得安分。而她的身边突然出现了许多好心人,劝她离开他,她也是淡淡一笑,她知道那些好心人根本不懂他。她知道他粗鲁背后的细腻,她知道他长发覆盖的脑袋里有着过人
摘 要：语文学习，不能让学生感到枯燥乏味，而应让他们感到意趣盎然，不断有新的领悟，不断有新的熏染。这应该是新课标下我们每位语文教师孜孜不倦的追求。 关键词：魅力 亲和力 鉴赏力 创新力 在学生心目中，语文教师应该魅力无限、光芒四射。当其来到教室和学生在一起时，就自然而然地成为学生们的中心，具有无限的引力。这种魅力，如果用定格手法形容，就像清代刘鹗《明湖居听书》（《老残游记》片断）中描绘的说