巴菲特在投资上的成功早已无须赘述,近年来,巴菲特身边的得力伙伴查理·芒格越来越被投资者所关注,其给予巴菲特的支持以及自身风趣、深刻的见解往往闪耀着智慧的光辉。芒格用“跨学科”的方法让自己养成了清晰而简单的思维模式,他进行观察和做出推论的基础是根本的人性、基本的真理和许多学科的核心原理,其中他对基本普世智慧及其与投资管理关系的论述,给予了投资者对于投资全新的、深刻的理解,学习他、理解他必然对成功投资
电子商务不断发展,在零售商业中占据着越来越重要的地位,在线纠纷解决机制的发展也显得日益重要,在线协商、在线调解、在线仲裁三种在线纠纷解决方式各有特点,我国现有的在线
在运用数据分析的有关知识进行决策时,由于对知识的理解有偏差、不到位,往往会出现一些似是而非的错误.现展示一些典型的错解,希望大家从中发现错误,从而在以后的学习中不犯
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
浙江是民营企业、中小企业大省。省委、省政府始终都把民营企业、中小企业视为浙江的“传家宝”来对待,在这一点上我们从来没有含糊过,也没有动摇过。
语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。 一、改变教学观念,大胆创新 传统的教学就是“传道、授业、解惑。”绝对正统的课本教育。知识传授仅限于课本,即就课论课,所有习题答案都以教师为准,课堂上教师一人主宰,提问成了教师的专职,回答成了学
摘要:高中是学生身心发展的重要阶段,也是学生思维发展和心理健康教育的重要时期.数学是高中教学中的重要学科,借助高中数学教学能够培养学生的思维能力,提高学生的空间想象能力,有利于学生形成严谨的数学学习态度.新课程改革促进高中数学教学目标和教学方式的完善,探究式教学是一种有效的课堂教学方式,能够提高学生的探究能力,引导学生开展自主学习.文章针对高中数学教学提出几点探究性教学策略. 关键词:高中数学探