【摘 要】
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学习动机指的是推动、激励、指引学生学习的动力，动机强弱在英语学习中直接影响学生的学习成效。本文以三峡大学90后大学生的英语学习动机的调查为依据，分析其结果，发现大部分学
【机 构】
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三峡大学外国语学院 湖北 宜昌 443000
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学习动机指的是推动、激励、指引学生学习的动力，动机强弱在英语学习中直接影响学生的学习成效。本文以三峡大学90后大学生的英语学习动机的调查为依据，分析其结果，发现大部分学生的动机为工具型动机；另外有相当一部分学生认为大学英语的学习动机取决于家长、任课教师等。这在某种程度上契合90后大学生的认知特点，他们的学习动机与外在因素关联度大。
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