【摘 要】
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情境教学己经被世界各行教育体系所运用,也成为了世界各国音乐教育理论研究的重要内容,所以,这种教学法对提高音乐课程的教学有着极其重要的意义,我将情境教学的理论运用于视
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情境教学己经被世界各行教育体系所运用,也成为了世界各国音乐教育理论研究的重要内容,所以,这种教学法对提高音乐课程的教学有着极其重要的意义,我将情境教学的理论运用于视唱练耳教学,也大大提高度了学生们的学习极积性和教师教学的效果。情境教学就是指教师根据不同的教学内容和学生共同创造一种能够激起学生学习兴趣的一种场景,场景能把学生引入与教学
Situational teaching has been used by education systems all over the world and has become an important part of the theoretical research on music education all over the world. Therefore, this pedagogy is of great significance to improve the teaching of music courses. I applied the theory of situation teaching In the solfeggio teaching, but also greatly enhance the degree of student learning extreme and teachers teaching effect. Situational teaching refers to the teacher according to different teaching content and students together to create a scene that can arouse students’ interest in learning, the scene can introduce students and teaching
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Beckett unveiled the symptoms
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