论文部分内容阅读
内容摘要：数字口译是英语口译中的重难点内容，需要对中英数字表达的特点进行总结与分析，掌握中英数字间的转换原则与注意事项，才能做好数字口译工作。本文以数字断位翻译、数字倍数与分数翻译、数字单位翻译进行分析，总结英语口译数字口译的方法和技巧。
关键词：英语口译 数字口译 方法和技巧
一、大数字的断位点杠翻译
结合教学经验发现，很多学生对一些的较大数字的翻译上有着较大的困难。首先，要让学生充分掌握英文数字中“-ty”与“-teen”的基础表达，避免出现“fifty thousand”直接翻译成“5000”的错误。
其次，要掌握不同单位数字的中英转译关系，引导学生利用断位点杠的方式，掌握大数字的快速翻译方法。教师可以训练学生进行数字断位点杠记录方式，形成英语大数字翻译思维，进而在口译中能在短时间内进行大数字的准确翻译。断位点杠方式主要是因为英文数字的表达都是三位为一节，像346，124，在英文中读“three hundred and forty-six thousand one hundred and twenty-four”；在中文数字中是每四位为一节，英文是三位數字为一节，中文是四个数字为一节，当口译者听到英文数字时，能将数字按照每三位进行断位；当口译者听到中文数字时，能将数字按照每四位进行断位，使得大数字口译准确率与水平得到明显提高。以汉译英为例，英文数字“twenty-seven million five hundred and thirty-one thousand four hundred and thirty-six”，口语者就可以将其转化成“27m531th436”，然后再按照每四位为一节的方式，转化成“27m53|1th436”，将中英文对应数字单位的转换，读作“两千七百五十三万一千四百三十六”，汉译英的口译转换的思考过程大致就是这样的。
二、数字倍数与分数的翻译
中英文数字倍数的翻译，中英文的倍数表达存在较大的差异，翻译者在翻译中需要注意中英文倍数表达的差异性。汉语中的倍数表达是“A是B的H倍”，对应的英文说法就是“A is H times as...as B”，举例子来说，我今年的收入是上年的三倍，“My income of this year is three times as much as that of last year”。如果想要表达A比B大H倍，是不能翻译成A is H times as large as B，而是译作A is H times 形容词比较级 than B，或者是可以翻译成A
Is （H 1） times as much as B。比如，我今年的收入比去年多三倍，表达含义可以是今年我的收入是去年的四倍。则英文翻译是“My income of this year is four（3 1）times as much as that of last year。”
中英文数字分数翻译，中英文分数表达也有着明显的差异，对于分数的接班译法是1/6表达是one-sisth，4/5表达是four-fifth等。分数翻译的表达公式可以归纳为（n-1）/n，其中n是指英文中的倍数，“A is n times less than B”，中文含义是A比B小（n-1）/n；“The ball is four times less than the other ball”，中文含义是“这个球比另一个球小3/4。”掌握倍数与分数翻译的规律，经过不断训练，熟能生巧，继而实现口译水平的提高。
三、单位的翻译
对于数字单位的翻译，中英文也有着很大区别。在汉语中，常使用尺、斤、亩，而英文中没有相对应的单位表达；在英语数字单位中，有kilometer，gram，mile，inch等，这些数字单位的表达与中文表达存在明显的不同，这就增加了口译翻译者的翻译难度，要求口译翻译者不仅要熟练地掌握单位的正确表达，还要具备准确换算的能力。
在数字口译中，大部分数字都不是单独出现，时常有单位的相随，由此在翻译过程中要具备准确翻译数字单位的能力，来保证数字口译的质量。在数字的记录过程中，数字单位的翻译就时常会出错，使得整句口译也变成错误的，口译者一定要重视数字单位的翻译，避免出现错译或者是漏译的情况。
英语口译中的数字口译方法和技巧是十分重要的，想要提高翻译的精准度与质量，数字口译是不容忽视的。口译学习者要根据自身情况，选择比较适宜的方式与技巧，进行不断的训练，实现自身口译水平的真正提高。
参考文献：
[1]杜林远.英语专业本科生数字口译能力探究[J].海外英语，2013，18：120-121.
[2]包欣欣.浅谈英语口译中数字口译的方法和技巧[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013，11：62-63.
（作者单位：吉林师范大学）
关键词：英语口译 数字口译 方法和技巧
一、大数字的断位点杠翻译
结合教学经验发现，很多学生对一些的较大数字的翻译上有着较大的困难。首先，要让学生充分掌握英文数字中“-ty”与“-teen”的基础表达，避免出现“fifty thousand”直接翻译成“5000”的错误。
其次，要掌握不同单位数字的中英转译关系，引导学生利用断位点杠的方式，掌握大数字的快速翻译方法。教师可以训练学生进行数字断位点杠记录方式，形成英语大数字翻译思维，进而在口译中能在短时间内进行大数字的准确翻译。断位点杠方式主要是因为英文数字的表达都是三位为一节，像346，124，在英文中读“three hundred and forty-six thousand one hundred and twenty-four”；在中文数字中是每四位为一节，英文是三位數字为一节，中文是四个数字为一节，当口译者听到英文数字时，能将数字按照每三位进行断位；当口译者听到中文数字时，能将数字按照每四位进行断位，使得大数字口译准确率与水平得到明显提高。以汉译英为例，英文数字“twenty-seven million five hundred and thirty-one thousand four hundred and thirty-six”，口语者就可以将其转化成“27m531th436”，然后再按照每四位为一节的方式，转化成“27m53|1th436”，将中英文对应数字单位的转换，读作“两千七百五十三万一千四百三十六”，汉译英的口译转换的思考过程大致就是这样的。
二、数字倍数与分数的翻译
中英文数字倍数的翻译，中英文的倍数表达存在较大的差异，翻译者在翻译中需要注意中英文倍数表达的差异性。汉语中的倍数表达是“A是B的H倍”，对应的英文说法就是“A is H times as...as B”，举例子来说，我今年的收入是上年的三倍，“My income of this year is three times as much as that of last year”。如果想要表达A比B大H倍，是不能翻译成A is H times as large as B，而是译作A is H times 形容词比较级 than B，或者是可以翻译成A
Is （H 1） times as much as B。比如，我今年的收入比去年多三倍，表达含义可以是今年我的收入是去年的四倍。则英文翻译是“My income of this year is four（3 1）times as much as that of last year。”
中英文数字分数翻译，中英文分数表达也有着明显的差异，对于分数的接班译法是1/6表达是one-sisth，4/5表达是four-fifth等。分数翻译的表达公式可以归纳为（n-1）/n，其中n是指英文中的倍数，“A is n times less than B”，中文含义是A比B小（n-1）/n；“The ball is four times less than the other ball”，中文含义是“这个球比另一个球小3/4。”掌握倍数与分数翻译的规律，经过不断训练，熟能生巧，继而实现口译水平的提高。
三、单位的翻译
对于数字单位的翻译，中英文也有着很大区别。在汉语中，常使用尺、斤、亩，而英文中没有相对应的单位表达；在英语数字单位中，有kilometer，gram，mile，inch等，这些数字单位的表达与中文表达存在明显的不同，这就增加了口译翻译者的翻译难度，要求口译翻译者不仅要熟练地掌握单位的正确表达，还要具备准确换算的能力。
在数字口译中，大部分数字都不是单独出现，时常有单位的相随，由此在翻译过程中要具备准确翻译数字单位的能力，来保证数字口译的质量。在数字的记录过程中，数字单位的翻译就时常会出错，使得整句口译也变成错误的，口译者一定要重视数字单位的翻译，避免出现错译或者是漏译的情况。
英语口译中的数字口译方法和技巧是十分重要的，想要提高翻译的精准度与质量，数字口译是不容忽视的。口译学习者要根据自身情况，选择比较适宜的方式与技巧，进行不断的训练，实现自身口译水平的真正提高。
参考文献：
[1]杜林远.英语专业本科生数字口译能力探究[J].海外英语，2013，18：120-121.
[2]包欣欣.浅谈英语口译中数字口译的方法和技巧[J].吉林省教育学院学报（中旬），2013，11：62-63.
（作者单位：吉林师范大学）