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中学语文作业的布置、完成以及相关评价,目见还没有较为科学的共识.针对语文作业所设计的方案也比其他科目而言体系不缜密,随意性大.如何找到适合学生、适应语文教学规律的语文作业模式并形成循序渐进的作业系统和评价体系,大幅度提高学生的学习成绩,这是每一位中学语文教师值得探索和思考的.针对中学语文作业的窘态,探索作业的质量、效果,这是富有意义的教育、教学探索.