传统的立地质量评价对有林地采用地位指数表法,宜林地采用数量化地位指数表,难以综合评价。本研究在对宜昌县马尾松人工林进行了大量外业调查后,采用Richards生长曲线模型与数量化理论I模
话题:上一轮循环教学中,在进行“二次函数的图像”教学时,我引导学生作出函数y = x2的图像后,便将图像与抛射物体所经过的路径进行比较,以便让学生形成二次函数的图像是抛物线的印象. 但是有一个学生提出了这样一个问题:“老师,什么时候抛出的物体是先落下然后上升?”当时教室内一片哗然,于是我便再引导学生作出y = -x2的图像,然后再将图像与抛射物体所经过的路径进行比较,这样学生便很自然地形成了二次函
阅读理解能力是语言技能的重要组成部分,也是目前中学英语教学中最为重视的一项技能。阅读理解更是各类英语考试的重点。因此,了解英语阅读理解题的考点设置,也是考生顺利过考试关的重要保证。下面,笔者对近年各地高考英语阅读理解题的考点进行归纳、总结,以免学生在复习中走弯路,帮助学生在考试中取得好成绩。 一、理解文章的主旨要义 任何一篇文章都有一个主旨要义。有时,从文章的第一段,甚至第一句话即可得出文章的
“类比”是一种在找出两个不同事物的某些相同或相似点后,把一事物的有关知识推移到另一事物,从而对另一事物做出假定性说明的推理方法。在教学中,它作为一种创造性的思维方式,因
一、问题的提出 “从生活走向科学,从科学走向社会”,是新课程的基本理念,“因地制宜,因陋就简”做实验是新课程的基本原则。用学生熟悉的生活化用品做实验,可以拉近科学与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。 在学生的生活中、在学生的身边,可以用作实验的物品比比皆是,可以利用的资源十分丰富,比如家用食品、家用物品、学习用品、娱乐用品、废旧瓶罐、废旧纸品中
教育现代化是普遍受到各界关注的教育改革课题一从字面看,教育现代化是指让教育传统迈向现代,以便与现代社会的发展同步。教育现代化隐藏的假设是教育不够现代,需要更新。各界人
为满足麦林套种高产地膜棉播前'深施底肥→精细整地'对机械作业的要求,研制出了1GF—2型施肥旋耕联合作业机。该机配套动力为TY-81型手扶拖拉机,其主要工作部件有异
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“数学是一种文化。”作为传播数学文化的重要载体——数学史,是新课程下理解数学的一种新途径。早在20世纪80年代,许多数学教育家、数学教师对于数学史在数学课堂上的具体运用作了许多探索和尝试。如何将数学史融入实际数学课堂教学中去,也已成了近年来国际上HPM(数学史与数学教育之间的关系)研究者们关注的中心话题。国内研究者的调查表明,数学史在中学处于令人担忧的
课堂教学中问题的设计,是教师积极引导学生展开学习的关键所在。一堂好的语文课就是一堂成功的“问题教学课”。科学、合理、艺术的课堂提问,直接关系到教学的有效性。 一、语文阅读教学中提问的现状 当前中学语文阅读教学中的课堂提问普遍存在“无度、低效”的现象。 (一)量高质低的提问充塞课堂 在课堂教学中,一些教师经常把一篇很好的文章大卸八块,提一些零零碎碎的毫无意义的问题。例如,在教学雨